Vždycky jsou to krásné roky (diskuse)

[kamil]

Protože naše dětství je ten nejskvělejší základ

Otec mě v dětství sexuálně zneužíval, pozor na to.

[vencour]

Ach jo ... máte pravdu, má to souvislost. Souvislost zmínit to. Přesto bych radši vídal příspěvky na téma blíže střednímu proudu ... pokud teda je čím téma obohatit apod. Ne takové krajnosti a úchylárny.
Obrazně lze děj, poselství, čin, realizovat tlačením, nucením ... nebo táhnutím, vizí. Takže buď varováním před špatnostmi nebo lákáním na krásu a vzorem. Samozřejmě, že se to doplňuje a krása je v rovnováze ... přesto teď radši píšu o vzorech a motivaci, jak nejlépe dál a kupředu.
Mimochodem vadil mi Aragorn v Pánu Prstenu, jak je skoro vychrtlej ... nedávno mi došlo, že vypadá jako ninja, téměř malej chudáček ... a ne jako samuraj, pořádnej chlapák. Což samozřejmě taky neni na škodu ...

[Fluttershy, yay!]

jak je skoro vychrtlej ... nedávno mi došlo, že vypadá jako ninja, téměř malej chudáček ... a ne jako samuraj, pořádnej chlapák

Samurajové byli vojenská šlechta, tj. společenská třída. S blížícími reformami Meidži jich bylo IIRC kolem dvou milionů, spousta z nich nepracovala — žili z renty, kterou si ale stát mohl jen těžko dovolit, a navíc často propadali hazardu a děvkaření. O tvaru těla příslušnost ke společenské třídě nic moc neříká. Ostatně porovnávat nájemné vrahy se společenskou třídou...

[vencour]

Dobrá, Davide. Tady se pohybujeme v rovině pohádek. Kde jediný samuraj je stroj, kterého ovládá "holčičí síla". Kde ninjové a samuraj nejdřív soupeří o to, kdo je lepší. Pak spolupracují, protože ona dívka je sestra jednoho ninjy a milá druhého.
Realita je jiná, to vim. I pozice samurajů v dějinách se měnila.

[Fluttershy, yay!]

No a pak v tom děti nemají mít guláš. -_-

Už se aspoň ve školách učí o flotile, které velel Čeng Che?

[vencour]

Když neznámé dějiny, tak i Chazaři a Říše Krále Jana ... a ještě dodam supr článek o Stavovském povstání ... ani nevim, jestli jsem ho už stihl přečíst ...

[Fluttershy, yay!]

Tady je kritický rozdíl v historickém významu. Číňané dokázali vypravit úspěšnou obchodní flotilu mnoho desetiletí před tím, než křesťanská Evropa vůbec dokázala s několika kocábkami vyplout na delší cesty.

Pointa je, že výuka dějepisu na školách je velmi striktně eurocentrická.

[vencour]

Uváděl jsem Chazary z důvodu ...

Význam Chazarů pro zastavení islámské expanze v této části světa by tak měl být považován za nesporný. Z hlediska možné hrozby byla jejich role mimořádně významná. Možná i více než porážka muslimské armády u Poitiers. Frankové muslimy v tvrdé bitvě porazili a ti se už nikdy nevrátili.

A k dějepisu - spousta situací se v principu opakuje, příčiny a následky.
Ohledně Stavovského povstání jsem měl na mysli Johanovo Rekatolizaci, přišlo mi, že se tam rozebírají docela široké souvislosti. Ještě napsal o Vestfálském míru, měl jsem loni celkem fofr, teď se k tomu konečně vracím.

[vencour]

Abych téma snad uzavřel ... výuka na školách je silně omezená? Pak je dobře znát lidi, co maj přehled ... doufat v internet a další zdroje.
Sám jsem blogpost dal pro zdůraznění pořádných kořenů a hlavně jako oslavu naší školky . Tohle, co tu probíráme, se už vztahuje tak nějak k "nadstavbě" původního tématu. To už rovnou můžu postnout Co dělat, když se děti ve škole nudí.

[SKK]

výuka je obmedzená už časovou dotáciou, u nás na ZS 1 hod. týždenne aj na SOŠ a to len v prvýh 2 roč., na gympli 2 hod. týždenne

dejepis - kurikulum

učivo je zamer. na západný svet, eur. resp. region. a národ. dejiny a odporúča sa tematické vyuč.(asi amrický vzor), čo je teda pekná blbosť si myslím pri tom historickom bezvedomí

Chazari

[vencour]

Já si to uvědomuju, jak je těžké se něco dozvědět. Jak se dozvědět,co nevím, jak zjistit, co by se mi mohlo hodit znát, jak by bylo fajn, dělat si vlastní názor ... mít se z čeho poučit. V tomhle mi Lego Ninjago přijde o dost lepší než klasické pohádky, je více provázané navzájem. A taky vidim, jak málo toho vim o "orientálním světě", vidím nějaký bratrský spor, dobro a zlo, nějaké ikony chování apod.

[SKK]

A taky vidim, jak málo toho vim o "orientálním světě"

keď som bola malá, najradšej som mala tieto rozprávky, nebolo to asi presne to isté vydanie, ale autori tí istí, tie ilustrácie sú nezabudnuteľné.. v tých rozprávkach je toľko humoru a fantázie...a myslím si, že je to aj taký základný kurz dejepisu a pekná exkurzia do Orientu:)

[vencour]

Jj, klasika, Alibaba, sultán, co pletl z proutí, Sindibád ...
Přesto, já měl na mysli pohádky spíš z Japonska apod., tam jsou (by měly být) odlišnější vazby zahrnuty.

[Fluttershy, yay!]

Nebo z Ruska. Byliny jsem četl a díky tomu jsem pochopil, proč nechápu ruskou mentalitu.

[SKK]

možno si mal radšej namiesto nejakého Slova o pluku Jegorovom:) čítať toto. A Nosovove Nevedkove dobrodrustvá:). A čo slovenské rozprávky, pozbierané v našom regióne, ku ktorým sa dostala Němcová na veľké prosenie u nášho evanjelíckeho farára? :) Ani táto mentalita ti nič nehovorí?:)

My sme vyrastali aj na ruských filmových rozprávkach, toto je také ruské scifi:), na tú dobu ozaj výborné.

[Fluttershy, yay!]

To nemá to pravé kouzlo.

[SKK]

:)))

moja obľúbená epizóda z ruských bylín:)

[Gloglo]

Zapomel jsi zminit poruchu osobnosti.

[Petr Tomášek]

Jj, jeden můj bývalý spolužák vždycky zaperlil tím, když prohlásil, že Kamil znamená v arabštině „dokonalý“...

[gtz]

BTW: My jsme neměli LEGO, ale Merkur

[kotyz]

My zas měli stavebnici CHEVA (takový levnější LEGO s většíma kostkama)