Informatika na KMI UPOL: report za 2. semestr (diskuse)

[Sešívaný]

Já jsem slyšel, že na KI PřF UPOL je celková úmrtnost (od prváku do páťáku) nějakých 80 %, takže 50 % po prváku odpovídá.

[Fluttershy, yay!]

V letošním třeťáku z původních nastoupivších 80+37 dělalo v letním semestru bakalářku 15+5 (devět dodělalo, pokud se nemýlím).

[Martin Petr]

Existuje nějaký důvod, proč používáte grafickou knihovnu specifickou čistě pro LispWorks a ne nějakou přenositelnou mezi implementacemi? LispWorks si profesionálové v Lispu hrozně vychvalují, ale existuje kvantum knihoven použitelných i z jiných implementací. SBCL, ClozureCL, CLISP a další jsou dneska na špičkové úrovni, tak nechápu tu nutnost se omezovat zrovna na LispWorks.

[Fluttershy, yay!]

Prý když se psala, bylo Allegro komerční a jediná další varianta bylo právě tohle. Profesionálové ať si to klidně vychvalují, ale mě se to na 64bitovém aktuálním Kubuntu ani nespustí.

[Michal2]

Hm, dve radoby-kamuflovane zminky sebeukajeni v jinak slusnem textu... K provedeni psychoanalyzy myslim ani neni treba doktora Freuda. Tam asi moc holek nechodi, co? :-p

[Fluttershy, yay!]

Kam? Na informatiku jich nastoupilo docela dost (většina nevydržela, některé byly fakt extrémně blbé), na TeXu a na asijských studiích měly majoritní zastoupení. Ale nevím, proč to cpeš někomu s poruchou osobnosti. ^-^

[zirapha]

To mi pripomina zapocet na vyske z programovania v C. Dievcina predo mnou odovzdala disketu so zadanim. Skusajuci otvoril, bolo tam len #include <stdio.h>. Pyta sa jej:

- To ste robila sama?
- Ano
- Nikto vam nepomahal?
- Nie
- Urcite?
- No, trochu mi pomohli
- Dajte index...

[dad]

podle popisu je i nadale hodne v kurzu to objektove orientovane xxxx.

Zajimalo by me, zda je tento pristup i kriticky komentovan, zda se rozebira jestli to vubec neco prineslo, jake vyhody a nevyhody a pod.

[podlesh]

Pokud vím, Václav Klaus se ještě nevyjádřil, takže problematika je skutečně ještě otevřena.

Nicméně je to velmi dobrá otázka na davkola. Vzhledem k tomu, jak tam mají podrobné pitvající předměty, tak by se takové věci (na rozdíl od jiných škol) skutečně probírat mohly.

[Fluttershy, yay!]

V zásadě ano. Semestr je krátký, ale nezanedbatelná část je věnována tomu, jak něco nedělat. Ostatně zkouška je v prvé řadě ze slušného návrhu — za prasení jsou téměř fyzické tresty. Ačkoliv nevím, zda by to v reálu splnilo očekávání položená otázkou.

[podlesh]

V zásadě ano. Semestr je krátký, ale nezanedbatelná část je věnována tomu, jak něco nedělat. Ostatně zkouška je v prvé řadě ze slušného návrhu — za prasení jsou téměř fyzické tresty. Ačkoliv nevím, zda by to v reálu splnilo očekávání položená otázkou.

Jenom jak, nebo i proč?

[Fluttershy, yay!]

Nedokážu zpětně posoudit.

[Hans]

No, jestli jsi mel v prvnim semestru vsechny zkousky hotove v polovine zkouzkoveho a ted mas z Algebry na treti pokus D, tak to musi byt opravdu drasticka obtiznost.
Plus kdyz je tam odpad 50+ % tak si nejsem jisty jestli ma vubec cenu abych tuhle skolu zkousel :D

[karl]

Na informatických školách není D z matiky špatná známka. Většina studentů bude spíš potřebovat znalosti z matiky aplikovat než dokázat a vysvětlit do detailů (obojí je obvykle potřeba na lepší známku). Já jsem z matiky nikdy nic lepšího neměl a nemám pocit, že bych měl nějaké zásadní mezery.

[dementni.lojzik]

Já jsem z matiky nikdy nic lepšího neměl a nemám pocit, že bych měl nějaké zásadní mezery.

presne tak, ja matice taky nikdy nerozumel a pritom pri praci v lese diky tomu zadne zasadni mezery taktez nepocituju...

[GeoRW]

no on ocividne myslel ucit sa naspamat teoriu a dokazy ku kazdej vete, bez toho A-cko ani B-cko nedostanes, ale v zivote pri praktickej aplikacii je ti to na 2 veci

[GeoRW]

inak ja som sa tie dokazy na skusku naucil, ale uz asi o tyzden som to komplet zabudol a nikdy v zivote to potrebovat nebudem

[dementni.lojzik]

rikam snad neco jineho?

[Jirka Keresteš]

Tak pokud se to ucis nazpamet jako basnicku, tak to opravdu k nicemu neni. IMHO se dukazy zkousi proto, aby se clovek naucil logicky premyslet a presne vyjadrovat, coz je pro praktickou aplikaci v zivote dulezite. Potom totiz staci umet aspon ideu dukazu (tj. mit tuseni, jak to vlastne funguje) + pripadne nejaky pouzity trik a zbytek se uz nejak vymysli na miste

[Fluttershy, yay!]

...no a já jsem ani nedostal čas to na místě vymyslet. -_-

[Saljack]

Já třeba na FELu dal všechny zkoušky napoprvé a průměr mám celkem dobrý, ale algebru jsem dělal třikrát a to ještě s odřenýma ušima za E. Ne že by algebra nebyla potřeba, ale sama o sobě je k obrovskému ho... Člověk to pochopí až teprve když se s tím setká v praxi. U nás odpadlo na algebře snad i více než 50%, někde to tu David již psal.

[kyknos]

D? E? co to je?

Za nás tedy bývalo Ajednička, B= dvojka, C=prošel s odřenýma ušima, D=neprošel a E neexistovalo :)

[manasekp]

uz se to pouziva v cele evrope a puvodne je to myslim prevzate z usa

[Xerces]

No tak jestli to je z USA, tak to pak jo.

[Fluttershy, yay!]

Ještě jednou si přečti to o tom třetím pokusu. ^,~

[Agent]

Jo ono D je za 2. Já myslel, žes měl 4

[Vojtěch Trefný]

D je 2- (A = 1, B = 1.5, C = 2, D= 2.5, E = 3)

[kotyz]

To sme u nás na západě neměli, tam byly normálně čísla. A teď asi nebude nic, prej se tam pár fakult zruší...

[Michal2]

Krasa toho prirazeni je, ze si kazdy muze udelat takove, jak mu vyhovuje. Studenti to vidi takto:

A = 1, B = 1.25, C = 1.5, D= 1.75, E = 2

a zkousejici takto

A = 2 (na jednicku umi jen Buh a zkousejici), B = 3, C = 3.25, D= 3.5, E = 3.75

[Saljack]

Co je tohle za blbost, vždyť se z těch písmen pak počítá průměr a je dáno jaké písmeno je co.

[karl]

Hlavně v případě ECTS nejde ani tolik o číselné vyjádření známky, ale o to kolik procent probírané látky student musí znát (nebo spíš kolik studentů je lepších než on, ale to se těžko implementuje). V různých zemích a školách to můžou mít jinak.

[kyknos]

to mě teda čekají novoty :)

[pc2005]

ávěrečné téma Kriminalita mladých Japonců končilo barvitou diskuzí o rozdílech mezi “západní” a “východní” pornografií

Chapadla? Hádám, že jsi diskuzi rozproudil ty . Měla k tomu vyučující nějaké zajímavé informace?

[Fluttershy, yay!]

Ne; hádáš špatně; ano.

[pc2005]

Aha já jsem to jen předpokládal podle toho, že jsi psal, že tam byly skoro samý holky, protože bych tě jinak musel požádat o kontakty na tu tazatelku . A byly tam nějaký zajímavosti? Já jsem si například tuhle v souvislosti se zatčením těch dlouho stíhaných útočníků z tokijského metra (tuším) přečetl seznam všech kterým hrozí/hrozil trest smrti a byl tam tuším nějakej co tvrdil, že začal zabíjet kvůli kresleným komixům :-O.

[skunkOS]

Zatím to, upřímně řečeno, nebylo zase tak moc náročné.:: To přide kolego, to přide :D:D

[Fluttershy, yay!]

Jak se to dělá jinde...

[Lol Phirae]

když už to konečně zkončí to zkončilo

No, a tady jsem zkončil já...

[Fluttershy, yay!]

První ročník kostce.