Greg Kroah-Hartman začal používat AI asistenta pojmenovaného gkh_clanker_t1000. V commitech se objevuje "Assisted-by: gkh_clanker_t1000". Na social.kernel.org publikoval jeho fotografii. Jedná se o Framework Desktop s AMD Ryzen AI Max a lokální LLM.
Ubuntu 26.10 bude Stonking Stingray (úžasný rejnok).
Webový prohlížeč Dillo (Wikipedie) byl vydán ve verzi 3.3.0. S experimentální podporou FLTK 1.4. S příkazem dilloc pro ovládání prohlížeče z příkazové řádky. Vývoj prohlížeče se přesunul z GitHubu na vlastní doménu dillo-browser.org (Git).
Byl publikován přehled dění a novinek z vývoje Asahi Linuxu, tj. Linuxu pro Apple Silicon. Vývojáři v přehledu vypíchli vylepšenou instalaci, podporu senzoru okolního světla, úsporu energie, opravy Bluetooth nebo zlepšení audia. Vývoj lze podpořit na Open Collective a GitHub Sponsors.
raylib (Wikipedie), tj. multiplatformní open-source knihovna pro vývoj grafických aplikací a her, byla vydána ve verzi 6.0.
Nové verze AI modelů. Společnost OpenAI představila GPT‑5.5. Společnost DeepSeek představila DeepSeek V4.
Nová čísla časopisů od nakladatelství Raspberry Pi zdarma ke čtení: Raspberry Pi Official Magazine 164 (pdf) a Hello World 29 (pdf).
Bylo oznámeno, že webový prohlížeč Opera GX zaměřený na hráče počítačových her je už také na Flathubu and Snapcraftu.
Akcionáři americké mediální společnosti Warner Bros. Discovery dnes schválili převzetí firmy konkurentem Paramount Skydance za zhruba 110 miliard dolarů (téměř 2,3 bilionu Kč). Firmy se na spojení dohodly v únoru. O část společnosti Warner Bros. Discovery dříve usilovala rovněž streamovací platforma Netflix, se svou nabídkou však neuspěla. Transakci ještě budou schvalovat regulační orgány, a to nejen ve Spojených státech, ale také
… více »Canonical vydal (email, blog, YouTube) Ubuntu 26.04 LTS Resolute Raccoon. Přehled novinek v poznámkách k vydání. Vydány byly také oficiální deriváty Edubuntu, Kubuntu, Lubuntu, Ubuntu Budgie, Ubuntu Cinnamon, Ubuntu Kylin, Ubuntu Studio, Ubuntu Unity a Xubuntu. Jedná se o 11. vydání s dlouhodobou podporou (LTS).
Někdy na základní škole jsem pochopila, že ze mě jednou bude matfyzačka. Spoustu dalších let jsem se potom snažila vymyslet, který studijní program si mám vlastně vybrat. Nakonec jsem skončila na matematice, a že to ve skutečnosti nechci dělat, jsem zjistila až ve druhém ročníku. Protože neexistuje způsob, jak mezi programy normálně přestoupit, musela jsem se dnes vypravit na přijímačky...
Když jsem se ráno potácela od metra, nebyla jsem si jistá, jestli bdím, nebo jestli se mi okolní ulice jen zdají. Dnes v noci jsem téměř nespala, a tu minulou a předminulou jakbysmet. Netušila jsem, že mě to odrovná tolik - bylo to jen o málo příjemnější než kocovina. Prostě stav, v kterém se dá zvládnout jen dojít do nejbližší postele. A nebo se prokousat trochou středoškolských počtů. Ale to se ještě uvidí...
Akce se konala na Albertově na přírodovědě. Těm, kdo znají legendu o založení matfyzu, jistě nemusím vysvětlovat, proč jsem se na cestě po schodech z Karlova na Albertov dolů cítila jak největší vyvrhel. Na melancholické pocity jsem ale naštěstí neměla ani moc času, ani moc mozkové kapacity - většinu CPU spotřebovával proces obstarávající udržení rovnováhy za chůze.
Během čekání na první písemku jsem se nádherně bavila pozorováním dozoru v učebně, který se tvářil, že usilovně patrá po zapnutých mobilech a vyhledával bluetooth zařízení, wifiny, a podobné podvody. (Použít notebook bez těchto featur bylo díky Tuxovi povoleno.) Myslím, že následující rok strávím přemýšlením, jak je ošálit - ne, že bych to chtěla skutečně provést, ale vrtá mi hlavou, na co všechno zapomněli. Každopádně, takové pátrací akce jsou pro mě horkou novinkou - když jsem dělala zkoušky poprvé, nic takového tam neprobíhalo.
První písemku jsem přežila celkem ve zdraví. Byla to matematika a všechny úložky z počtů byly opravdu jednoduché. Počítání mi šlo neuvěřitelně pomalu, a protože jsem neměla kalkulačku, ale jen pythoní konzoli, byla to občas docela legrace. Poslední geometrickou úlohu jsem ale bohužel nestihla dopočítat. Bylo tedy takřka jisté, že za jednu písemku potřebných čtyřicet bodů nedostanu, a budu muset přetrpět ještě druhou. (Na druhou stranu, čtyřicet ze sta se dělá podstatně lépe než čtyřicet z padesáti.)
S informatikou, která byla další v pořadí, se letos autoři příkladů moc nevytáhli. Ani jedna z úloh, které jsem viděla, nebyla pěkná, zajímavá, ani originální. Jejich případnou skrytou záludnost jsem ale bohužel neměla šanci docenit. Nejprve jsem si patnáct minut hrála s programem, který počítal jedničky ve dvojkovém zápise čísel na vstupu, a potom jsem si chtěla odpočinout u algebrogramu. To jsem ovšem neměla dělat.
Určitý časový úsek mi jaksi úplně vypadl z paměti. Vzpomínám si, že jsem určila jedničku a nulu. Že jsem si řekla, jak to teď už bude jednoduché. Že se mi papír před očima začal rozplývat... a protože jsem se potom cítila velmi odpočatě, zřejmě jsem doopravdy usnula.
Poté, co jsem zaslechla slova "posledních deset minut," mě polil studený pot. Ještě jsem rychle spočítala půlku jedné úlohy, odevzdala... a teď přemýšlím o tom, jestli je normální chodit v noci na Bednu, a pak o měsíc později usnout u přijímaček. Když o tom tak přemýšlím, u Bedny se možná usíná hůř, protože ty úlohy jsou mnohem těžší. :o)
O fyziku jsem se raději ani nepokoušela... tak co, taky jste už někdy usnuli uprostřed akce?
Tiskni
Sdílej:
Ještě je tu samozřejmě otázka, co je příčina a co je důsledek.
jakékoliv uvažování, co jen mohlo způsobit to 'nešťastné přilehnutí' támhle v matice, se stejně dostane jenom do budu, že se prohlásí, že za tohla předchozí fyzika.
Pro PHPčkaře ještě polopatičtěji - máme tu prvotní fyziku, kde dojde k warningu, případně i parse erroru a skript se už dále nemůže pořádně vykonávat. S tím, že před tou fyzikou jsme ale dali error_reporting(0);, takže o tom ani nevíme, nebo si to aspoň nechceme přiznat. A poté se to už začne sypat - proměnné nejsou v cajku, buffery přetíkají, dělí se to celé nulama, tuhle chyba, támhle chyba, a skončí to záhadně na obdobě S3 suspend to RAM - krásnému to spánku :))
Ehm... to měl být takový ftípek :)
kamarádi se diví, kde jsem už xlastal, že všelijaké polohy hlavy na stole se běžně provozují až po půlnoci a patřičně pod vlivem, a já to jsem úspěšně schopen provozovat ihned po příchodu :e)
Za rodiči to mam cca 4 hoďky vlakem, kdybych si nebral termosku s kafem, tak zaručeně mne to ve vlaku uklimbá. Takhle mi cesta příjemně uteče.
Bohužel své výsledky písemek nevidím tak, jak bych si je představoval, ale snad se tam dostanu
Mimochodem, je to hodně špatný, když jsem přijímačky z informatiky zrovna moc nepobíral a přitom chci jít zrovna na informatiku?
Mi to přišlo spíš jako předimenzovaný IQ test. Naopak fyzika byla docela hezká.
Ostatne, tento zvuk jsem kdysi mivala nastaveny v KDE, kdyz jsem ho jeste musela pouzivat.
A já už několik desítek let hledam jak usnout! Že bych se přihlásil na nějakou školu?
To nemusel být spánek. Některé organismy reagují na ohrožení hlubokou mdlobou.
(?) Vtip! Pochopitelně! A zase blbej... 
Další příjemná věc jsou rýsovací potřeby a všechny ty písemky za matiky narýsované kartičkou na oběd.
for (n = 0; i; n++) i &= i - 1;Nebo je i lepší řešení? (LUT nepočítám).
)
Ale oni vzdycky napred modulem zjistili lichost, pripadne zvedli citac jednicek, a pak tu posledni cifru divem usekli. Zadera sekyrou, fakt.
uint32_t spocitej_jednicky(uint32_t i)
{
i = (i & 0x55555555) + (i >> 1 & 0x55555555);
i = (i & 0x33333333) + (i >> 2 & 0x33333333);
i = (i & 0x0f0f0f0f) + (i >> 4 & 0x0f0f0f0f);
i = (i & 0x00ff00ff) + (i >> 8 & 0x00ff00ff);
i = (i & 0x0000ffff) + (i >> 16 & 0x0000ffff);
return i;
}
Ano, to je kvalitní názor 
Ja na tech zkouskach premyslela tak deset vterin i kolik je 4^4
)
Asi uz bych mela zase spustit ty svoje webove stranky...
"Neni to zabezpeceny proti PHP injekci .-) Daj se zobrazit zdrojaky a v nich najit heslo do databaze. V phpMyAdminovi se uz da delat cokoliv.. musis to opravit .-) nakde tam mas require $act.'.php'; a ja si za to $act muzu dat jakejkoliv svuj kod.. vyresit se to da napriklad if($act==...)require... elseif ... atd"
Hehe :)
Ted jsem rad za 2 ** 10 a 2 ** 16.