Společnost Epic Games vydala verzi 5.4 svého proprietárního multiplatformního herního enginu Unreal Engine (Wikipedie). Podrobný přehled novinek v poznámkách k vydání.
Byl vydán Nextcloud Hub 8. Představení novinek tohoto open source cloudového řešení také na YouTube. Vypíchnout lze Nextcloud AI Assistant 2.0.
Vyšlo Pharo 12.0, programovací jazyk a vývojové prostředí s řadou pokročilých vlastností. Krom tradiční nadílky oprav přináší nový systém správy ladících bodů, nový způsob definice tříd, prostor pro objekty, které nemusí procházet GC a mnoho dalšího.
Microsoft zveřejnil na GitHubu zdrojové kódy MS-DOSu 4.0 pod licencí MIT. Ve stejném repozitáři se nacházejí i před lety zveřejněné zdrojové k kódy MS-DOSu 1.25 a 2.0.
Canonical vydal (email, blog, YouTube) Ubuntu 24.04 LTS Noble Numbat. Přehled novinek v poznámkách k vydání a také příspěvcích na blogu: novinky v desktopu a novinky v bezpečnosti. Vydány byly také oficiální deriváty Edubuntu, Kubuntu, Lubuntu, Ubuntu Budgie, Ubuntu Cinnamon, Ubuntu Kylin, Ubuntu MATE, Ubuntu Studio, Ubuntu Unity a Xubuntu. Jedná se o 10. LTS verzi.
Na YouTube je k dispozici videozáznam z včerejšího Czech Open Source Policy Forum 2024.
Fossil (Wikipedie) byl vydán ve verzi 2.24. Jedná se o distribuovaný systém správy verzí propojený se správou chyb, wiki stránek a blogů s integrovaným webovým rozhraním. Vše běží z jednoho jediného spustitelného souboru a uloženo je v SQLite databázi.
Byla vydána nová stabilní verze 6.7 webového prohlížeče Vivaldi (Wikipedie). Postavena je na Chromiu 124. Přehled novinek i s náhledy v příspěvku na blogu. Vypíchnout lze Spořič paměti (Memory Saver) automaticky hibernující karty, které nebyly nějakou dobu používány nebo vylepšené Odběry (Feed Reader).
OpenJS Foundation, oficiální projekt konsorcia Linux Foundation, oznámila vydání verze 22 otevřeného multiplatformního prostředí pro vývoj a běh síťových aplikací napsaných v JavaScriptu Node.js (Wikipedie). V říjnu se verze 22 stane novou aktivní LTS verzí. Podpora je plánována do dubna 2027.
Byla vydána verze 8.2 open source virtualizační platformy Proxmox VE (Proxmox Virtual Environment, Wikipedie) založené na Debianu. Přehled novinek v poznámkách k vydání a v informačním videu. Zdůrazněn je průvodce migrací hostů z VMware ESXi do Proxmoxu.
Už šestým rokem studuji na osmiletém gymnáziu a teď hloubám nad tím, co mi vlastně tahle škola dala...
Všeobecné znalosti?? Jistě, ale za jakou cenu - místo toho abych uměl pořádně to co budu v budoucím zaměstnání a v životě potřebovat (angličtina, komunikační schopnosti, IT), mluvím latinsky, vím jak se připraví H2SO4 a díky naší workoholické profesorce francouzštiny umím asi 50 slovíček na popis obličeje.
Říká se, že gymnázium vás má připravit na vysokoškolské studium. Opravdu?? Pokud vím, tak na VŠ použiju akorát to co mě naučili v matice a možná angličtinu
Někteří mi argumentují tím, že budu mít všeobecný přehled... Jistě, určitě někdy budu francouzky popisovat svůj nebo cizí obličej. (Samozřejmě se to může stát, ale ten čas strávený nad těmi slovíčky za to nestojí - jistě by se našlo alternativní řešení problému - třeba angličtina)
Podle mě by se měly školy zamyslet nad tím co je důležité a na co se soustředit - např. uznávám že čeština a dějepis jsou věci důležité pro život, i když mě osobně moc nezajímají.
Takže když to shrnu - škola mi dala akorát skvělé přátele (lidé s kterými bych se jinak nesetkal) a všeobecné znalosti, které stejně nikdy nevyužiju (všechno co vím o IT, jsem se naučil doma; angličtinu se také nejvíc učím čtením man
uálů, dokumentací a her). Možná by bylo lepší, kdybych tenkrát zůstal na ZŠ a později šel na nějakou specializovanou střední školu. Holt už je pozdě no...
P.S.: aspoň tam vyučují OpenOffice.org
Tiskni Sdílej:
Cože? To mě bude známkovat někdo, kdo píše ve Wordu?!
Třeba teď studuju na VUT, kde jsou holky víceméně statistická chyba.Fakt? Na VŠB máme děvčat až moc (odhadem 30%). To je to v Brně o tolik horší?
FIT != VUT . Zkus se podívat na chemickou, nebo na podnikatelku.Chemická dejme tomu, ale co podnikatelská nebo ekonomická fakulta se za technický směr opravdu považovat nedá, i když formálně je nějakým nedopatřením součástí technické vysoké školy.
No právě, kdybych to tak uměl - nedokážu se soustředit na to co mě nebaví...
Ps. Ty jsi někdy na vejšce technického směru použil slovo Rembrant? možná asi tak když jsi v hospodě balil babu, jinak asi těžko...
Plus mínus doporučuji udělat si prumku pokud jde někdo na VS technického směru a poud jde někdo na humanitní vědy tak gympl.omlouvam se, uz jste to tam zduraznil:)
S tymto tvrdeni naozaj nemozem suhlasit.
Mam skusenosti v oblasti VS padagogiky (strojarina) a tie tvrdia nasledovne:
Na matematike a na fyzike maju problem priemyslovaci aj gymnazisti, ale konecne percento uspesnosti je ale podstatne väcsie prave u priemyslovakov.
Na technicky zameranych predmetoch maju problem hlavne gymnazisti (nevedia aplikovat ani zakladne veci,ktore sa naucili vo fyzike na zakladnej skole!!!!).
Priemyslovkari maju aspon nejake znalosti zo strednej skoly (samozrejme je to vzdy kus od kusu).
Gymnazisti vo väcsine pripadov su nemysliace bytosti, ktore sú schopne namemorovat telefonny zoznam, ale nepostrehnu, ze mena v nom su zoradene podla abecedy. Bohuzial je to dane systemom ucenia na gymnaziach (najlepsi student je ten, ktory sa nauci vsetko z knihy a nema ziadne otazky, ktorymi by mohol "sudruzku" ucitelku priviest do pomykova a pri odpovedi si "sudruzka" ucitelka moze jeho odpoved porovnavat s textom v ucebnici.)
To co som tu napisal vychadza z mojich skusenosti, inde to moze byt inak, ale na to by som asi moc nastavil. Moj nazor je ze gymnazisti by mali ist studovat humanitne odbory a na vyslovene technicke odbory VS by mali ist predovsetkym absolventi priemysloviek (pre tych aspon nebude treba niekolko semestrov vysvetlovat co je technicke pismo a na co sa pouziva skrutka)
Int 3*arcsin(x) dx
?
3*x*arcsin(x) + 3 * sqrt(1-x^2)
Maple rules
Hmmm, u nas odesla tretina lidi (z puvodnich 30 zustalo 19) a to nejsou zadny blbci - (jen pro predstavu jak kruty to tu je )
public static void main