Dotaz: Python

[Slimiking]

Prosím, mohl by někdo v Pythonu udělat tyto příklady? Nevím, jak na ně a moc by mi to pomohlo. Předem dekuji.

1. Při vstupu je zadáno číslo. Sestavte program, který vypíše, zda je číslo nulové, záporné či kladné a zda je sudé. 2. Napiš program, který vypíše počet čísel na intervalu (6;15>, čísla dělitelné třemi a součet čísel dělitelných třemi na zadaném intervalu.

---

---

Odpovědi

[Jendа]

Dotazy do googlu, kterými se dobereš k řešení (je to lepší než ti ho napsat, protože když se to nenaučíš hledat, budeš mít příště podobný problém)

1. python read number from stdin, python if, python print

2. python for loop

[Xerces]

A taky by bylo dobrý si zjistit v který verzi pythonu to máte napsat.

[učitel]

Domácí úkol?

[Slimiking]

Ne, příklady, které možná budou v pisemce.

[Andrej]

Právě mi v kapse zapípal detektor trapných dotazů. Ne, takhle to nejde. Výuka základů programování je od toho, aby se člověk naučil základy programování, nikoliv aby zkoušel bez přemýšlení memorovat něčí řešení.

Lepší způsob, jak položit tento dotaz, by byl: „Mám tenhle úkol, k jeho řešení jsem naprogramoval tenhle kousek kódu, ale nefunguje mi to — chci, aby kód udělal A, ale když ho spustím, stane se B.“

S takovým^^^ dotazem by určitě kdekdo rád pomohl. Dotaz položený ve stylu „vyřešte za mě prosím příklad do písemky“ ovšem není dobrý nápad.

[Slimiking]

Dobrá tedy. Chodím na gymnázium a informatice se dále věnovat nepotřebuji. Python doma nemám, pouze ve škole. Ale už nebudu mít možnost si je sama znovu zkusit, jelikož příště již z toho píšeme pisemku.. A kdyby tam dal principiálně podobné příklady těmto, jsem bezradná, a i když jsem ty lehčí/jiné předtím zvládla dobře, dostanu za 4. Nejlépe tedy. Děkuji sice za rady, ale pro člověka, který tomu rozumí jako kozel petrželi, jsou stále jaksi nepoužitelné..

Jinak to mám dělat ve verzi IDLE 3.4.4.

[Kit]

Je dobré si Python nainstalovat i doma, protože se hodí na více věcí než jen na písemky do programování.

[dustin]

Pochybuju, že by slečna toužila jen tak si doma pro zábavu programovat. Ale opravdu je nejjednodušší si před písemkou ten IDLE doma nainstalovat a vyzkoušet. Ta zadání jsou to nejjednodušší, co lze snad vymyslet.

[Kit]

Dají se na tom třeba zpracovávat naměřené hodnoty různých laboratorních cvičení. Pořád lepší, než je datlovat na obyčejné kalkulačce.

[dustin]

Od toho negeeci používají excel. A pochybuji, že by tazatelka byla geek jako ty nebo já.

[Kit]

Vždyť říkám, obyčejnou kalkulačku...

Dokonale jsi mi zkazil její motivaci. Teď si chudina bude myslet, že Python už nikdy potřebovat nebude.

[dustin]

To rozhodně nebude.

[Jendа]

Pochybuju, že by slečna toužila jen tak si doma pro zábavu programovat.

Já potkávám uživatele, kteří by programování zoufale potřebovali, ale neumí to a tak mají smůlu.

[Andrej]

Přesně tak. Já si sice třeba (občas taky) programuju pro zábavu, ale většina programování a skriptování je zkrátka nezbytnost, nikoliv zábava.

[Andrej]

Nemusí to být nutně doma. Je spousta interpretů Pythonu pro Android a iPhone. Navíc jsou webová IDE a interpreti. Na jeden jsem odkazoval níže. Přístup k Pythonu je prostě otázkou sekund, nejdéle minut.

Divím se, že tohle příslušný vyučující svým žákům nevysvětlil. Nebo možná jo, ale nikdo ho neposlouchal — klasika.

[Jendа]

Chodím na gymnázium a informatice se dále věnovat nepotřebuji.

Chodím na matfyz a datovým strukturám se dále věnovat nepotřebuji. Napište za mě splay tree…

Python doma nemám, pouze ve škole.

Myslím, že příčina tohoto problému by se měla řešit. Jinak https://ideone.com/.

Děkuji sice za rady, ale pro člověka, který tomu rozumí jako kozel petrželi, jsou stále jaksi nepoužitelné..

Naopak: dostala jsi mnohem víc, než na co ses ptala. Místo řešení svého konkrétního problému jsi dostala návod pro řešení všemožných dalších problémů!

(pokud napíšeš -- jak zmiňoval Andrej -- „tento kód jsem napsala a ladila, ale dělá A a já myslím, že má dělat B“ -- pak ti určitě někdo (třeba já) určitě pomůže)

[Andrej]

Chodím na gymnázium a informatice se dále věnovat nepotřebuji.

Špatně. Ve 21. století je informatika tak zásadní součástí všeho, co se ve světě děje, že v podstatě neexistuje možnost vyhnout se jí. Tohle je stejný nesmysl jako tvrdit, že po škole dál nepotřebuji číst a psát.

Python doma nemám, pouze ve škole.

Nesmysl. Implementace Pythonu jsou veřejně dostupné open-source projekty a každý si může stáhnout a nainstalovat Python, kdy se mu zachce.

Ale už nebudu mít možnost si je sama znovu zkusit, jelikož příště již z toho píšeme pisemku.

Dost podivná výmluva. Stažení a instalace interpreta Pythonu zabere asi tak 5 minut. Co takhle vyzkoušet online interpreta Pythonu? Načtení takové stránky zabere 5 sekund. Co takhle interpret Pythonu pro iPhone nebo Android? Těch je taky spousta.

Děkuji sice za rady, ale pro člověka, který tomu rozumí jako kozel petrželi, jsou stále jaksi nepoužitelné.

Ano, obsahu základního vzdělání je třeba jaksi porozumět. A porozumět mu musí každý — to za nikoho nezařídí ostatní tím, že napíšou řešení jednoho konkrétního úkolu.

[sad]

Ta dělitelnost se zjišťuje pomocí operátoru pro zbytek po dělení (modulo), jeho znak je %.

6 % 2 vrací 0
7 % 2 vrací 1
15 % 4 vrací 3

následuje kod v C:

int x = 9;

if ((x % 3) == 0)
   printf("Cislo %d je delitelne tremi.\n", x);

Takže pokud se zbytek po dělení rovná nule, je splněna podmínka a číslo je dělitelné třemi. Podmínky děláme pomocí if a mohou se ještě rozvětvit o else a else if, v pythonu je místo else if zkráceně elif.

V pythonu by ta podmínka i se standardním vstupem od uživatele z klávesnice vypadala asi takto:

x = raw_input()
x = int(x)
	
if not (x % 2):
    print "Cislo %d je delitelne dvema.\n" % (x)

Když zadáváš číslo z klávesnice, tak abys s ním mohla provádět matematické operace, musíš ho převést na celočíselný typ integer, jelikož funkce raw_input() ukládá čísla jako řetězce (slova).

[Andrej]

Python 3 nemá raw_input(), nýbrž input().

[Andrej]

A tohle^^^ skvěle ilustruje důvod, proč je důležité umět řešit úkoly samostatně a hledat v dokumentaci. Pokud někdo jen slepě vezme navržené řešení pro Python 2, Python 3 + raw_input() bude bez schopnosti číst dokumentaci nepřekonatelný „showstopper“.

[Andrej]

A ještě pro úplnost, starý print taky nebude fungovat.

print('{0:d} je dělitelné {1:d}'.format(x, 2))
print('%d je dělitelné %d' % (x, 2))

Přetížený operátor % může být na první pohled matoucí, v souvislosti s výkladem o dělitelnosti.

[sad]

Tak to se omlouvám, nevěděl jsem že jsou mezi těmi verzemi takové rozdíly, nainstaluji si python3. Díky za opravu.

[Xerces]

Proto jsem se na začátku ptal jako verzi používá Mezi 2 a 3 byl trochu vývojový skok například i v zápisu volání prostého výpisu na obrazovku.

[Andrej]

No, tam se dá držet určité společné podmnožiny:

print(jeden_argument)

Samozřejmě ale stačí drobný přehmat k tomu, aby si to každá verze vyložila o poznání jinak:

print(jeden_argument,)

Zajímavější „novinky“ jsou až v typovém systému (vždy se použije „nový“ systém a není nutné dědit od object) nebo v líném vyhodnocování (kde .items() vzdáleně odpovídají někdejším .iteritems()) a podobně. Ale s tím se člověk u takhle jednoduchého zadání většinou nesetká.

[aaaaa]

n = int(input())
if not n % 2:
    print("cislo je sude")
if n == 0:
    print("cislo je nulove")
elif n > 0:
    print("cislo je kladne")
else:
    print("cislo je zaporne")
    
def x(i):
    return not bool(i % 3)
    
interval = tuple(range(6 + 1, 15 + 1))
delitelne = tuple(filter(x, interval))
print(interval)
print(delitelne)
print(sum(delitelne))