Společnost Amazon miliardáře Jeffa Bezose vypustila na oběžnou dráhu první várku družic svého projektu Kuiper, který má z vesmíru poskytovat vysokorychlostní internetové připojení po celém světě a snažit se konkurovat nyní dominantnímu Starlinku nejbohatšího muže planety Elona Muska.
Poslední aktualizací začal model GPT-4o uživatelům příliš podlézat. OpenAI jej tak vrátila k předchozí verzi.
Google Chrome 136 byl prohlášen za stabilní. Nejnovější stabilní verze 136.0.7103.59 přináší řadu novinek z hlediska uživatelů i vývojářů. Podrobný přehled v poznámkách k vydání. Opraveno bylo 8 bezpečnostních chyb. Vylepšeny byly také nástroje pro vývojáře.
Homebrew (Wikipedie), správce balíčků pro macOS a od verze 2.0.0 také pro Linux, byl vydán ve verzi 4.5.0. Na stránce Homebrew Formulae lze procházet seznamem balíčků. K dispozici jsou také různé statistiky.
Byl vydán Mozilla Firefox 138.0. Přehled novinek v poznámkách k vydání a poznámkách k vydání pro vývojáře. Řešeny jsou rovněž bezpečnostní chyby. Nový Firefox 138 je již k dispozici také na Flathubu a Snapcraftu.
Šestnáctý ročník ne-konference jOpenSpace se koná 3. – 5. října 2025 v Hotelu Antoň v Telči. Pro účast je potřeba vyplnit registrační formulář. Ne-konference neznamená, že se organizátorům nechce připravovat program, ale naopak dává prostor všem pozvaným, aby si program sami složili z toho nejzajímavějšího, čím se v poslední době zabývají nebo co je oslovilo. Obsah, který vytvářejí všichni účastníci, se skládá z desetiminutových
… více »Richard Stallman přednáší ve středu 7. května od 16:30 na Technické univerzitě v Liberci o vlivu technologií na svobodu. Přednáška je určená jak odborné tak laické veřejnosti.
Jean-Baptiste Mardelle se v příspěvku na blogu rozepsal o novinkám v nejnovější verzi 25.04.0 editoru videa Kdenlive (Wikipedie). Ke stažení také na Flathubu.
TmuxAI (GitHub) je AI asistent pro práci v terminálu. Vyžaduje účet na OpenRouter.
Tiskni
Sdílej:
Premýšľala som, či by takto mohli ľudia zdrhnúť zo systému aj hromadnejšie.Trend je opacny, vsichni jdou do mest. Zrychluje se to. A je to dobre. Nekde jsem ted cetl (nemuzu si vzpomenout kde), ze pro kapitalisticky system, ktery byl vzdy (dosud) zalozen na dovozu levne pracovni sily z chudeho venkova, to predstavuje problem. Diky Internetu se zkracuje doba, nez zacnou zamestnanci pozadovat podobne podminky jako ti v tech zemich, odkud kapital utekl. Jinak vam konkretne bych doporucil toto.
veřejné vzdělávání se tak ve skutečnosti zaměřilo na to učit nezávislé lidi tomu, jak se stát pracovníky v průmyslovém systému... musíme mít masové veřejné vzdělávání. Důvodem je, že miliony lidí, kteří volí, je nutno vzdělat, aby je udrželi v dostatečné vzdálenosti od jejich hrdel. Jinými slovy, trénují je v poslušnosti a servilitě, aby nepochopili, jak svět funguje, a nechtěli jejich hlavy... Mnoho z toho, co se děje, je svým způsobem porážka 60. let; 60. léta byla periodou demokratizace. Společnost se stala mnohem civilizovanější a vzdělávání se dostalo do centra pozornosti napříč politickým spektremdolu potom ešte hovorí o vysokej kultúre, ktorá bola bežnou súčasťou života...áno, dochádza k hroznému úpadku, je to zrejmé na každom kroku a mám skoro paranoidný pocit, že je to naozaj zámer
učení se na testy – snad nejhorší z možných způsobů učení ... Malá dívenka za mnou přijde a řekne, že se zajímá o něco, co se stalo ve třídě, že by chtěla vědět, jak se na to dívat. A já jí říkám, že to nejde; musíš se učit na test. Záleží na tom tvoje budoucnost i moje výplataPresne, presne!!! Ale keď som sa o to do krvi hádala v zborovni, bola som za večne opačne konformného,neprispôsobivého exota. Aj tak testománii nepodlieham a tie vzorce na výpočet známky nepoužívam
. Ale chudákom, čo učia maturitné predmety niekedy fakt nič iné neostane...Decká aj tak podvádzajú, a nielen pri testoch.(Vrchol bol, keď jeden maturant nejako z internetu v mobile orafal text nájdený googlom, ktorého autorom bol nejaký klasik z 19. storočia... ani nezbadal, že tým štýlom sa už nehovorí ani nepíše, okrem toho, že to bolo celé mimo.:).
snaha zlikvidovat prostřednictvím tzv. charter schools (systém škol zakládaných nestátními subjekty se stání dotací, pozn. překladatele), všechno to není nic víc než snaha zničit veřejný vzdělávací systém. Tvrdí, že tak dávají rodičům na výběr, ale to je směšné. Většina lidí žádnou volbu nemá, žádná není. Je to jako když se říká, že každý může být milionář ...som zamestnaná v charter school:).. presné!
destrukce dětství. Děti nevědí, jak si hrát. Dnešní děti nic takového dělat nemohou. Jejich čas začali organizovat dospělí, nebo děti tráví čas doma se svými technologickými hračkami a videohrami.. stalo se tak zcela vědomě s cílem zachytit děti od raného věku a proměnit je v závislé konzumenty. A to znamená být pouze sám pro sebe. Získáváte sociopatické chování ...pán Kapica nedávno uvažoval o výchove syna... takže toto je pár dobrých podnetov na uvažovanie i pre neho
Má to hodně co do činění s blížící se katastrofou, zejména katastrofou v oblasti životního prostředí. ALEC... organizace, která formuluje legislativu států... Má velký vliv a skrze něj může hodně získat. V současnosti mají nový program, který vypadá na první pohled velmi dobře. Chtějí zvyšovat úroveň „kritického myšlení“. Způsob, jakým chtějí zvyšovat kritické myšlení, souvisí s „vyrovnáváním vzdělávání“. „Vyrovnané vzdělávání“ znamená, že pokud děti učíte něco o klimatických změnách, musíte je zároveň učit klimatické změny popírat. Je to jako učit o evoluci a zároveň o kreacionismu, čímž dosáhneme kritického myšlení... Tohle vše jsou způsoby, jak udělat z populace tlupu imbecilůmyslím, že príspevky do internetových debát o klimatických zmenách dávajú týmto názorom za pravdu
Spôsob vzdelávania nadväzujúci na koncepciu Deweyho ... áno, všetkými desiatimi, ale v systéme paušálne nerealizovateľné, len niektorí sa dočasne búria... ale budú pohltení.
...učitelova kontrola nad třídou jako kontrola pracovníka nad dílnou. To nelze připustit, to je taylorismus... Kontrola shora, kontrola administrativní. Žádný respekt k osobě pracovníka, ať už se jedná o učitele, nebo strojníka. Je pozoruhodné, jak se to událo. Byly sledovány dva modely: v prvním bylo ponecháno kvalifikovaným strojníkům, aby celý výrobní systém řídili sami se svou detailní znalostí a dovedností napravovat problémy, přicházet s novými nápady atd. Ve druhém modelu totéž dělali manažeři. Studie ukázaly, že model, v němž systém řídili strojníci, byl úspěšnější, ale vybrán byl opačný model: model s disciplinovanými pracovníky. I když mohli mít vyšší profit, důležitější bylo mít disciplinované, poslušné pracovníky. Ne pracovníky, kteří dělají věci pro sebe, tedy z velmi jasných motiv ... To se dělo, a stejné je to ve školách. Učitelům nelze nechat kontrolu nad třídou. Proto učení na testy; tehdy jsou učitelé disciplinovaní... Stávají se sociopaty, jako každý jiný.netreba komentár
smlouvy se soukromými společnostmi na poskytování péče starým lidem, postiženým apod. ... Tedy pokud se nad tím zamyslíme hlouběji, má soukromá firma za úkol pomáhat lidem, nebo má za úkol vydělávat peníze?áno, využiť, vyžmýkať ľudské zdroje úplne bezo zbytku!
Co umění a hudba? Jsme svědky ořezávání nákladů … Ořezává se tím kreativita, ořezává se nezávislost. Domnívám se, že to je fáze, v níž mohou děti, v podstatě dospělí, vyjádřit sami sebe. Je důležité to omezovat...načo umenie... stačí zábavný priemysel a služby!
Osobně mě praštilo do očí to s těmi videohramiSamozrejme, že je to zložitejšie a aj keď teda ja videohry nehrám, deti tým prešli (našťastie až po tých nikým nenaprogramovaných a neorganizovaných hrách) a bolo obdobie, keď som sa ozaj bála, že ich to úplne vtiahlo. Ale k počítaču sa dostali, až keď už predsa len mali nejakú imunitu, zrejme a pred tým počítačom trávili voľný čas, ako pred nimi všetky deti, ktoré majú pár desiatok metrov k potoku a do lesa. Videohra=niečo ako dokonalá hračka, asi tu bude problém v tom, nakoľko tú hračku môže pretvárať to dieťa a nakoľko dieťa (u)pretvára tá hračka (a nahrázda jeho vlastnú fantáziu a kreativitu). Je fakt, že nás programujú napr. aj knihy, ktoré čítame. Aj tu ide o to, vedieť vyberať a aj prostredníctvom videohier sa určite môžu dostať k ľuďom aj mnohé umelecké podnety...predpokladám. Ale je to hlavne produkt, ktorý je určený na predaj a je vyrobený za účelom čo najväčšieho zisku. Viac ako kniha, na ktorej sa spravidla (ak to nie je bestseller vypočítaný často na úspech na trhu) nedá zarobiť a tú kvalitnú často treba dotovať a sponzorovať.
Ale je to hlavne produkt, ktorý je určený na predaj a je vyrobený za účelom čo najväčšieho zisku. Viac ako kniha, na ktorej sa spravidla (ak to nie je bestseller vypočítaný často na úspech na trhu) nedá zarobiť a tú kvalitnú často treba dotovať a sponzorovať.
chrchly-chrchly
Pro rozšíření obzorů doporučuji namátkou RPG od Jeffa Vogela, Journey (pro PS3), komunitu kolem StarCraftu,...
chrchly-chrchlyAlergia? Neposilnil by sa imunitný systém postupným vystavovaním sa prírodným alergénom
?
Žiaden z druhov v hre nemá výraznú výhodu či prevahu nad ostatnými rasami, ktorá by nebola kompenzovaná protizbraňou na druhej strane... Tri zúčastnené rasy sú odlišné tak spôsobom výstavby, ako aj spôsobom boja...Sústredí sa na získanie a udržanie dvoch surovinových zdrojov: minerálov a Vespene plynu...Hráč používa surovinové zdroje na výstavbu budov, s ktorými vie vyrobiť, mutovať alebo privolávať bojové jednotky.Zaujímavé:). O zdokonaľovaní strategických a taktických bojových schopností nepochybujem.:)
).
Jak to souvisí?
Ja iba vidím, aká je populárna kultúra násilia.
Není to v dějinách poprvé.
Nejde spíš o to, jak se s násilím jednotlivá díla nebo hry vypořádávají?Presne o to ide... či je násilie tým cieľom, alebo len prostriedkom na vyvolanie odporu voči nemu... To je podobné ako diskusia o vulgarite - hrubosti v súčasných literárnych alebo pesničkových textoch (na túto autorku som už raz odkazovala, musela pri jednom čítaní čeliť nesúhlasným poznámkam o poškvrnení literatúry vulgarizmami (a čo potom Pišťanek, toho niektorí kolegógovia:) nedokázali požrieť). Videla som veľa drastických filmov, kde násilie nebolo samoúčelné - dokonale otriasli svedomím. Tam ide hranica medzi umením a lacným tovarom...ťažko sa definuje ale dá sa vycítiť. Ak má niekto pre ňu cit. A toto je problém... ako ten cit nezabiť skôr, ako sa v človeku vypestuje. Myslím, že stojí za povšimnutie ten článok, na ktorý odkazoval JS. Tie posledné odstavce sú o tomto.
Playing Games at a young age have taught me...Jo, nepochybne to cloveka necemu nauci.. Jenze realita je realita. Clovek by si mel veci osahat, v 3D prostoru, byt vystaveny znecisteni a riziku, naucit se komunikovat take face-to-face, nejen pres teamspeak..
Když se podíváš na to vlákno, jsou tam zmíněny
Mám pocit, že to už je jako debata s lokim, který všude cpe ten svůj trh.
Když se podíváš na to vlákno, jsou tam zmíněnyNevim, jestli jsi cetl ten puvodni clanek, pokud ne, mozna by to bylo dobre, a tam se jasne pise o tom, chodit ven a poznavat svet, mit realny kontakt s kamarady a o vlivu techto veci na empatii ditete.
Mám pocit, že to už je jako debata s lokim, který všude cpe ten svůj trh.
A co mam rikat ja, kdyz jsi vzpomenu na debaty s tebou o par let nazpet?
Nevim, jestli jsi cetl ten puvodni clanek, pokud ne, mozna by to bylo dobre, a tam se jasne pise o tom, chodit ven a poznavat svet, mit realny kontakt s kamarady a o vlivu techto veci na empatii ditete.
To se nevylučuje.
Dotovani ze strany statu je vsak velky problem. Netyka se to jen knih, ale i divadla a kultury vubec.Tak tu by som protirečila... pripadá mi poburujúce, že štát nedokáže dotovať jedinečnú a reprezentatívnu publikáciu, v ktorej sú kompletne spracované na vysokej profesionánej a estetickej úrovni umelecké architektonické pamiatky krajiny a nechá na autorovi, aby vykryl náklady a ten autor potom za to zaplatí osobným krachom... A pritom sa financujú všelijaké (o)bludné samoúčelné projekty, na ktorých vďaka klientelistickým pomerom parazitujú súkromné firmy. Ak by bol ten úradník nezávislý profesionál, keby fungoval právny štát a kontrola dodržiavania zákonov, a ak by zákony by boli prijímané v takej podobe, aby slúžili verejnosti a nie skupinám podnikavcov, na objednávku kt. vznikajú, potom by bolo aj na podporu kultúry a vzdelania, na ktorých stojí spoločnosť viac, ako si zrejme uvedomujete.
mecenastvi:)) to ako niekto z tých zlodejov a korupčníkov, ktorí by si to mohli dovoliť?
potom by bolo aj na podporu kultúry a vzdelania, na ktorých stojí spoločnosť viac, ako si zrejme uvedomujete.
Pamatuju si např. dotování jistých pražských divadel.
:)) to ako niekto z tých zlodejov a korupčníkov, ktorí by si to mohli dovoliť?
V minulosti mecenáši často nebyli žádní svatoušci, co si tak matně vzpomínám z toho, co jsem četl.
V minulosti mecenáši často nebyli žádní svatoušci, co si tak matně vzpomínám z toho, co jsem četl.Aj Jánošík mal mecenáša, čo mu financoval vzdelanie, nebol nijaký svätec, len potreboval farárov, čo by mu držali na uzde poddaných, ibaže Jánošíka zavesili za rebro a jeho nie:). Od čias renesancie si snáď ľudia nejaké tie demokratické zmeny vymohli. Alebo by sme sa mali vrátiť k Borgiovcom, Mediciovcom alebo k Ľudovítovi XIV., ktorého záľuba v umeleckom prepychu pre vlastné potešenie a prestíž priviedla ku krachu štátnu pokladnicu ?
Hlavne to je prvni zena, ktera ma podobny puvod jako mam ja, takze mame o cem povidat Planujeme v budoucnu dalsiho potomka. Ale to jsem odbocil.
Nyni jiz pracuji jiz jen v jedne spolecnosti jako jednatel a spolecnik, mam asi tak trikrat mensi prijmy nez pred tremi lety. Muj prijem mi i tak staci na krasny a spokojeny zivot, mam krome toho i relativne velke uspory a hlavne celkem dost volneho casu pro sve potomky. Tato situace mne cim dale tim vice utvrzuje v tom, ze nechci zbytecne platit statu na jeho amoralni prerozdelovani. Me deti se maji krasne, ja jsem o tom mohl v detstvi jen snit. Ale kdyz vidim, kolik milionu jako sro platime statu na danich a odvodech, je mi zle. Proste bych vsechny ty penize, ktere odvadim statu na amoralni a neefektivni zalezitosti, rad investoval do svych deti.
Mate deti? Chapete muj pohled????
V prvom rade treba vyčistiť štát ako inštitúciu od mafie.Myslim, ze tomuto predchazi vzdelani (presne jak to pise pan Chomsky), a proto se bojim, ze ve zdejsich krajinach bude muset nejprve dojit k nejakemu "vyvrcholeni", ktere se nebude libit nikomu (predpokladam zvysenou uroven nasili) a az pote se bude moct neco zmenit, protoze "plynule" to tady v CR a SK nikdy nefungovalo
a veskere zmeny prichazely "skokove" az pri opravdu velkem problemu.
Jinak +1
veskere zmeny prichazely "skokove" az pri opravdu velkem problemu
) vidim a domnivam se, ze tento trend bude ve zdejsich krajinach bohuzel pokracovat .
Co přesně byly ty problémy?Predpokladam, ze jsi cetl reakci SKK, kdyz na ni reagujes, a verim, ze jsi lepe vzdelan ve faktickych znalostech nasi historie nez ja, ale uz mi nedochazi co chces slyset za odpoved. Lidem vubec nebylo dobre a neni ani nyni. Pokud jsi na tom dobre ty, tak ti to srdecne verejne zavidim
a preji.
Pokud chces jmenovat presne, ze lide nemeli/nemaji co jist, kde se umyt, nesmyslne zalare/soudy, a mnoho dalsiho vcetne zrejmeho trendu nespravneho pristupu ke vzdelavani (empiricky meritelne - viz napr. ty celosvetove uzkoprofilove srovnavaci testy) - jinymi slovy tedy "oblbovani od malicka", tak se omlouvam, ale v tomto ohledu predpokladam trochu celkovy nadhled na problematiku - zvlast u dospeleho, vysokoskolsky vzdelaneho cloveka studujiciho filozofickou fakultu.
Btw neminim to nijak ofenzivne, ale to slovicko presne mne vnuklo to takto napsat.
Co přesně měla být jejich řešení?Je bezpredmetne resit historii a rikat "kdyby, tak by".
Je bezpredmetne resit historii a rikat "kdyby, tak by".
Mě zajímá, co jsi ty myslel těmi problémy a změnami.
Něco ve smyslu: Státní aparát plýtval zdroji, pak to naráz krachlo — recentní situace v Řecku. Nebo po válce Němci byli přetížení reparacemi, vyplynul z toho rychlý nástup národních socialistů. Takové vzorce v českých dějinách téměř nevidím — vesměs jen pomalé transformace (Sametová revoluce, například).
v českých dějinách...vesměs jen pomalé transformace...Sametová revoluce, napříkladA čo znárodnenie... a potom privatizácia, reštitúcie, tunely... vy ste síce tú rýchlu transformáciu tak skoro na vlastnej koži nepocítili, pretože ste mali prácu, dotované bývanie, energie, potraviny dlhšie ako my, kým bolo aj na zalepenie očí verejnosti. To ale neznamená, že nedošlo k zvratu a zvrátenosti:). U nás tá transformácia prebehla šokovou terapiou - a ten prudký zvrat vyniesol k moci Mečiara, matičiarov, SNS, primitívnych hejslovákov. Našťastie zatiaľ blúdia niekde vo Valhale:). SDĽ - reformní komunisti, pomerne slušní intelektuáli - odišli do zabudnutia, ortodoxní niekam do nory. Nikto o nich nevie. Smer je zaujímavý pokrytecký hybrid, rétorika "ľudová", socialistická a demokratická, ale je to spolok sebeckých prospechárov a karieristov napojených na mafie ako Vaši politici.
A čo znárodnenie... a potom privatizácia, reštitúcie, tunely...
Stejní lidé — de facto si přerozdělili statky.
Čo študuješ na tej FF?
Momentálně nic.
V tom případě už chápu, co myslíš (asi taky např. měnovou reformu z 50. let), jenže pořád mám problém s kvantifikátorem v původním výroku:
veskere zmeny prichazely "skokove" az pri opravdu velkem problemu
Budu se snazit absolutismy jeste vice omezit a pouzivat opatrneji.
Tak hlavní je, abychom se domluvili. ^_~
Mel jsem na mysli veskere dulezite/markantni/signifikantni - za toto nedorozumeni se omlouvam.
Chápu, co máš na mysli, ale nemyslím si, že třeba přechod z normalizace do pozvolného rozklad u nás byl skokový nebo zanedbatelný.
uz mi nedochazi co chces slyset za odpoved.Tomu sa nedivte, ja tiež nie:), síce chce jasné odpovede, ale nenapíše jasne, o čo mu ide. FF? Tak to ma podrž!:))
je to jejich zivot a jejich problem...To je len teória:)... uvidíte, že to, čo sa ich bude týkať, vždy bude aj Váš problém. Budete vidieť, kde pravdepodobne robia chybu, ale nebudete to môcť v tej chvíli nijako ovplyvniť, pretože skúsenosť, ako je známe, je neprenosná. Strach o deti je jediný strach, ktorý nakoniec človeku ostane, toho sa nezbavíte nikdy. Nebude záležať len od Vašich detí, či si udržia majetok a budú (ne)zamestnaní... ale aj od sveta, v ktorom budú žiť.
Jak muze urednik rozhodovat, jaka kniha ma byt dotovana?Vetsinou o tom nerozhoduje urednik, ale samotni umelci (prostrednictvim urcite formy peer review). Je to podobne jako treba s financovanim vedy.
umelec bude vnimat kvalitu o moc rozdilneji nez bezny clovek, tim se trh jeste vice deformuje.Samozrejme, že bude, pretože ma kvalitatívne iné estetické vnímanie... Nenapadlo Vám, že trh (a to čoraz viac) deformuje vkus bežného človeka? Čo beží neustále v komerčných televíziách? To, čo vyhovuje vkusu bežného, spriemerovaného diváka - imbecilné, nevkusné "reality show", špárajúce sa ako v nose v ľudskej úbohosti, bezduché krváky, sladké sentimentálne kravinky, primitívne sitcomy a telenovely - obdoba prvorepublikovej červenej knižnice, ktorú som hltala v 10 rokoch:). Vnímateľa nemá kto vychovať, aby potreboval inú kvalitu.
nyni maji ceske statni univerzity tendenci zakladat jakesi urady(centra), ktere maji za cil uvadet vedecke poznatky do komercni praxe. ... tak se na techto nove zakladanych uradech zivi spousta lidi, ale zisk je prakticky nulovy nebo zanedbatelny.Aj veda má rôzne úrovne, nie iba aplikovanú, alebo nie? Alebo Vy za užitočnú pokladáte len vedu, ktorá okamžite prinesie komerčnej sfére zisk? Rast zbytočnej byrokracie je príznak chorľavej spoločnosti, v ktorej nefungujú inštitúcie - nie iba školy. Chyba bude v riadení tej organizácie. Chce to asi radikálnu celkovú zmenu:). Aj pre Vás by bolai filmy a diskusia v dnešnej Colnici iste inšpiratívne:).
Chtělo by to důkladněji vyšetřit uvedené hypotézy.Ano, co mi na tom interview dost vadi, ze mu chybi zdroje. Bohuzel soucasna zurnalistika jeste tak daleko nepokrocila.
16.6.2013 13:39
=^..^= AmigaPower® | skóre: 30
| blog: BLB
| Praha
Verejné vzdelávanie bolo pôvodne určené aby ľudia boli vzdelaní i keď nie nutne vzdelanie potrebovali. Napríklad rôzne kmene si vybudovali systém nutných poznatkov na prežitie, viac nepotrebovali. Lenže postupom času začali rozmýšľať pokus, omyl ako si uľahčiť život. Všeobecné vedomosti moderného človeka sú potrebné, pretože v ďalších stupňoch vzdelania sa aplikujú poznatky z nižších úrovni. Ďalší dôvod je, že nikto nemá presne definované zameranie, ktoré vyštuduje. Príklad stavebný projektant nemôže navrhnúť budovu bez znalosti fyziky a iných vied. Veľmi často sa v rôzných diskusiach spomína v ako stave je školstvo. Niekedy to vyzerá, že deti ktoré teraz chodia do škôl nemajú záujem o vzdelanie, pretože v TV programoch vysielajú rôzne celebrity ako zarabajú veľke peniaze a pritom je možné pochybovať o ich vzdelaní. Je možné, že aj rodičia majú podiel na sučasnom stave. Deti, ktorích rodičia žiadakú od deti 100% výsledok, často pristupujú k učeniu ako nejakú otravnú činnosť. Iné deti zatnú zuby a za každú cenu dosahujú výborné výsledky ale pre deti dané vedomosti nemajú hodnotu. Dôležite je že rodičia sú spokojní, pritom dané dieťa nevie využiť dané vedomosti. Niekedy nie je dobrý príklad rodičov, ktorí rozhodujú čo má vedieť a čo je zbytočná strata času.
V prvom rade by sa mal stanoviť rozsah vedomosti, ktoré majú deti v danom ročníku vedieť. V žiadnom prípade nehodnotiť striktne ale určitým rozsahom.
Skúšanie väčšieho počtu žiakov na limitovanom počte vyučovacích hodín je problém. Myslím, že nikto nesúhlasi s tým aby boli žiaci v škole viac ako 7 vyučovacích hodín vrátane prestávok. Ďalší problém je v tom, že písomky vždy neodhalia či daný žiak vie dané učivo na vybornú známku. Potom je asi zbytočné skúšať tohto žiaka či to skutočne ovláda alebo mal nejakú pomoc. Napríklad na 45 minutovej hodine, pri počte žiakov 22 a čase škúšania jedného žiaka vychádza 2,5 minúty. Do 2,5 minúty sa toho veľa nezmesti. Nehovoriac o ukonoch ktoré sú nutné na začatie hodiny, preberanie učiva a atď.
Ďalšie témy o ktorích prebiehajú diskusie na rozných portáloch a pod. Telocvik a hudobná výchova.
Na diskusiach bývaju často názory ,že tieto dva predmety treba vyradiť, pretože by ich štát nemal dotovať. Jednoducho povedané : "Športovať by mal len ten kto si to bude sám financovať." Lenže pri pohodlnosti by nešportoval asi nikto. Väčšina by zvolila jednoduchšiu variantu robiť nepohybové činnosti. Iná situácia je keď dôjde k úranu na tomto predmete. Udržať si prehlad o väčšom počte deti v telocvični je problém. Iná vec je nevyhovujúce náradie. Túto časť neviem posúdiť. Vyžadované cviky taktiež neviem posúdiť či je potrebné ich vedieť a či to treba zmeniť. Myslím, že je pohyb potrebný, pretože v dnešnej dobe pohybu ubúda.
Hudobná výchova. Toto je téma sama o sebe. V hudbe je kultúra alebo v hudbe bola kultúra ? Ťažko povedať. Prevládajú názory, že v dnešnej dobe je nepotrebné spievať. I keď žiaci v čase puberty majú zmenení hlas a potom spev vyzerá všeliako. Zrejme tu naražáme na fakt, že ostatným žiakom pripáda spev spolužiaka smiešny a daný žiak radšej nespieva aby nebol terčom posmechu. Spievať rôzne moderné piesne ktoré majú nejakú myšlienku je väčšinou považované za niečo nemoderné. Pritom rôzne opakovačky sú oblúbené. Príčina oblubenosti je ,že pritom nie je potrebné rozmýšlať čo autor chce povedať. Pohodlnosť.
by to pravděpodobně byla zbytečná námaha.Keď si predstavím, ako dlho sa tu už namáham, aby som vás tu niektorých pochopila! Prečo tá neustála potreba sa voči niekomu, kto nikomu nič zlé nerobí a neuráža a ani zámerne neprovokuje (ako napr. občas ja:)) tak ostentatívne vymedzovať? Taký pekný chlapec, anjelský ksichtík - a občas mi fakt pripadáš ako tá zubatá miriam:).
Prečo tá neustála potreba sa voči niekomu, kto nikomu nič zlé nerobí a neuráža a ani zámerne neprovokuje (ako napr. občas ja:)) tak ostentatívne vymedzovať?
ewew je důvod, proč už nechodím na MUC Ábíčka.
Zrejme je zbytočné reagovať na tvoj komentár. Ale vysvetli ako by si reagoval keby niekto prestane reagovať na písomnú komunikáciu ? Keď chceš chodiť na MUC, tak prosím, nemám záujem sa baviť s niekym nasilu.
Několikrát jsem se ti to snažil jemně naznačit, ale nepochopil jsi, že
Hudobná výchova.umelecká výchova a výchova umením... tá je celkom na okraji alebo chýba (ak nie je na škole nadšený jazykár alebo dejepisár, ktorý ju uplatňuje v rámci svojho predmetu, tam sa to krásne dá...) zrušila by som etickú výchovu (vyučovanie ktoréhokoľvek predmetu je neoddeliteľné od etiky) , na náboženstvo nech chodia žiaci mimo školy
Tedy pokud se nad tím zamyslíme hlouběji, má soukromá firma za úkol pomáhat lidem, nebo má za úkol vydělávat peníze?Na volném trhu nemá soukromá firma jinou možnost jak vydělávat peníze, než pomáhat lidem.
Na volném trhu nemá soukromá firma jinou možnost jak vydělávat peníze, než pomáhat lidem.LOL!
Mně to pspíš pripadá jako příprava na doublethink, případně cílené vyvolávání kognitivní disonance, protože když má člověk v hlavě guláš, nemůže pak kriticky myslet ...V současnosti mají nový program, který vypadá na první pohled velmi dobře. Chtějí zvyšovat úroveň „kritického myšlení“. Způsob, jakým chtějí zvyšovat kritické myšlení, souvisí s „vyrovnáváním vzdělávání“. „Vyrovnané vzdělávání“ znamená, že pokud děti učíte něco o klimatických změnách, musíte je zároveň učit klimatické změny popírat. Je to jako učit o evoluci a zároveň o kreacionismu, čímž dosáhneme kritického myšlení... Tohle vše jsou způsoby, jak udělat z populace tlupu imbecilů
Noam Chomsky je americký lingvista, filosof, politický kritik a aktivista. Je významným emeritním profesorem lingvistiky a filosofie na MIT (Massachusetts Institute of Technology, jedna z prestižních amerických univerzit, pozn. překladatele), kde působí už přes 50 let. Učitel historie Daniel Falcone pořídil rozhovor s Chomskym pro server Truthout v jeho kanceláři dne 14. 5. 2013. - See more at: http://blisty.cz/art/68883.html#sthash.ouhWzlcS.dpuf
Chomsky... Od šesťdesiatych rokov 20. storočia je známy najmä ako politický disident, socialistický aktivista a anarchista...je tiež známy ako pôvodca konceptu generatívnej gramatiky a ako zakladateľ generativizmu. Pod vplyvom marxistickej filozofie odmietol prirodzené charakteristiky reči a jazyka ako povrchné a vyhlásil, že reč a jazyk sú určované hlbinnými štruktúrami, známymi ako univerzálna gramatika.http://sk.wikipedia.org/wiki/Noam_Avram_Chomsky marxistická orientácia nie je len jedna a marxizmus a neomarxizmus tiež nie je to isté P.S. Schválně, jak dlouho je možné pokračovat ve vlákně kde je každý příspěvek mimo?
Snáď libertariánskych anarchistov neuráža, že vychádzajú z marxizmu:)).Podle toho co jsem četl, tak často ano. Ale co, v češtině máme takové pořekadlo: holínky nebo hodinky, je to jedno - oboje se natahuje.
Ale co, v češtině máme takové pořekadlomáte právo mlčať, lebo všetko čo poviete, môže byť použité proti vám:)) Marx tiež nespadol z Mesiaca, ovplyvnili ho tie isté myšlienky, ku ktorým sa hlási Chomski.. nemecká klasická filozofia, osvietenci... okrem toho sa sám ako filozof vyvíjal... rôzne smery marxizmu si niečo z neho vzali a niečo odmietli. Medzi Marxovou kritikou podstaty kapitalizmu a Chomského názormi nebadám, že by jedno boli hodinky a druhé čižmy. Marxizmus zase nie je žiadna nadávka, a ak, tak iba v moderných českých porekadlách.
ale podľa mňa má blízko k neomarxizmu a postmoderneNevim, jaky ma vztah Chomsky k marxismu, ale Chomsky je tvrdy kritik postmodernismu, oznacujici ho za (prevazne) bezvyznamne blaboleni zabalene v nesrozumitelnosti a nafoukle retorice.
... ľahšie mi je zrozumiteľný jazyk toho Chomského
anarchosyndikalista a libertariánsky socialistaTak sa označuje sám. Tiež som sa dočítala, že bol obhajcom Pol Pota... a na druhej strane, že šlo o jednostrannú a z kontextu vytrhnutú interpretáciu jeho výrokov. Tiež by som sa mohla opýtať tých, čo tu šemujú s politologickými pojmami a s odsudkami marxizmu, nakoľko tie pojmy chápu a čo z toho marxizmu okrem wikipédie ( i keď anghlickej:), čítali. Mimochodom, pre pochopenie toho, ako sa vyvíjala ľavica v Európe sú dôležité práve tie 60. roky... Parížske udalosti... Hľadám román, čo som o tom čítala... neviem nájsť autora a teraz narýchlo neviem ani stopercentne názov, pod kt. vyšiel... "Za sklom" tuším. V poslednom čase o tých 60. rokoch dosť premýšľam, lebo mám pocit, že sa blíži niečo podobné:). pôvodne som tam mala Joplinku z Woodstocku, aôle mi vymazali zvuk, že som to šlohla:))
18.6.2013 00:25
=^..^= AmigaPower® | skóre: 30
| blog: BLB
| Praha
. Ja mám taký neodbytný pocit, že aspoň v niektorých prípadoch to budeš Ty.
Existují však jiné důvody k obavám ohledně eliminace tohoto brutálního a tyranského systému, který byl asi tak socialistický, jako byl demokratický (vzpomeňme, že si nárokoval být obojí, a že onen druhý nárok byl na Západě vysmíván, zatímco prvý byl dychtivě přijímán jako zbraň proti socialismu - je to jeden z příkladů, jak západní intelektuálové sloužili moci ).nie som chomkistka, a už dávno opakujem to isté:))
čo ak by si niekto zmyslel, že treba na neprispôsobivých exotov uplatniť ustanovenia Zákona o sociálnoprávnej ochrane detí a sociálnej kuratele?Nepochybně ano.
V škole ma celkom zaujímala geológia. Súviselo to asi s tým, že som sa rada hrala na detektíva a šprtala sa v temných, minulosťou zahalených tajomstvách ľudskej bytosti, ktorá bola, ako som tušila, len pokračovaním niečoho oveľa väčšieho. Matky Zeme.
Až k astronómii sme sa v škole nedostali. Tá začala a končila niekde pri mechanickom vymenovaní planét našej slnečnej sústavy.
Ešteže je v TV občas pán Grygar. Bol i v Pod lampou a opakovane, aj minulý týždeň. Mimochodom, v piatok som stretla našu - podľa chôdze a výrazu už zrejme pokročilo dementnú - matikárku – fyzikárku a bývalú triednu. Je o dosť mladšia ako pán Grygar. Ignorujem ju odvtedy, ako som sa dozvedela o kádrovom posudku, ktorý napísala o vtedy ani nie pätnásťročnej žiačke. Niečo také mohol vyplodiť len ľudský obmedzenec a naprogramovaný robot. Fyzikár na gympli, kým ho vyhodili, nestihol prelomiť môj dištanc. I keď to bolo už len o chlp. Systém ho nakoniec zomlel, ako som priebežne zisťovala už iba sprostredkovane...
Jeden slovenský bývalý geológ emigroval na salaš do vrchov. Kto to tu pozná, vie, že ak sa tu niekto vyštverá na takýto laz, keď sa obzrie na všetky svetové strany, nevidí nič, len hory ako spiace medvede vznášajúce sa v pare, ktorú vydychujú. Premýšľala som, či by takto mohli ľudia zdrhnúť zo systému aj hromadnejšie. Predsa len, treba platiť povinné zdravotné poistenie, keď už aj neriešia to dôchodkové... Deti budú musieť absolvovať aspoň zo zákona povinnú školskú dochádzku vo vzdialenej dedine, mestečku, kam ich treba nejako dopravovať, kúpiť im školské pomôcky a zrejme aj civilné oblečenie, a ktovie, možno niektoré časom zláka zdanlivé pohodlie a istoty toho systému, z ktorého sa vymanili ich exotickí rodičia. Systém im nedovolí obísť sa ako naši prapredkovia aj bez peňazí. Aj vtedy aspoň sem – tam na prežitie nejaký ten groš bolo treba. Keby bolo tých emigrantov príliš veľa, bola by na trhu s pôvodným prírodným spôsobom života tlačenica a v priveľkej konkurencii by niektorí prehrali. A čo zákony na ochranu prírody a lesa... Za pytliactvo v prípade veľkej núdze o obživu hrozia tvrdé právne sankcie, ani zber lesných plodín nie je hocikde povolený... Je tu tiež zákon o odpadoch, stavebný zákon, a čo ak by si niekto zmyslel, že treba na neprispôsobivých exotov uplatniť ustanovenia Zákona o sociálnoprávnej ochrane detí a sociálnej kuratele? Ono sa to povie, choď do lesa a staň sa slobodným. Ak sa i necháš vrátiť k pôvodnej viere v bytosti, no nemáš dobrý podnikateľský plán a dobrú propagáciu a reklamu, musíš to skôr či neskôr zabaliť. Ale taký niekoľkodňový či niekoľkotýždňový úlet od informačných technológií zas až tak nebolí...
AbcLinuxu.cz
ITBiz.cz
HDmag.cz
AbcPráce.cz
16.6.2013 14:40
17.6.2013 22:44
