Ako sa obchádza školská reforma (diskuse)

[xxxs]

tipujem, ze slovencinu postavili mimo zakona.

[skywaker]

matematika je na spse dost dolezita.. a jej aplikacia je ciastocne v elektrotechnike

[Vojtěch Trefný]

To se v rámci školské reformy zrušila velká písmena na začátku vět?

[brk]

Plus zrušení diakritiky samozřejmě. ;o)

[radyo]

Zas tak ďaleko nedošli. Mna len otravuje stlačať šift a a pisal som to mierne unavený preto tá diakritika.

[R]

A co ten nominativ mnozneho cisla s ypsilonom na konci?

[KaiSVK]

Let it be ... nie je dolezita forma ale obsah ;)

[TM]

Já osobně se nemohu zbavit dojmu, že výsledkem těchto "školských reforem" nebude nic jiného než masa tupců bez jakýchkoliv znalostí a bez rozhledu (všechno si prý najdou na Internetu tak nemusejí nic znát. Ha, ha...). Redukcí tzv. "obtížných předmětů" dětem a žákům středních škol poskytne ministerstvo školství pouze populismus, který se následně vymstí (kupříkladu v Čechách se už poměrně dlouho nematuruje povinně z matematiky - to je podle mě skandální a je to na absoloventech těchto škol samozřejmě i vidět).
Jakoby ani nebyl zájem na tom, aby ze škol vycházeli vzdělaní a tedy těžko manipulovatelní lidé...Jakoby docházelo k úmyslné degradaci kvality vzdělání širšího okruhu lidí, jakoby byl zájem především na výrobě jednoduchých konzumentů a fachidiotů, kteří nekladou nepříjemné otázky.
Domníval jsem se, že s koncem komunismu dojde k nárůstu kvality vzdělávání a teď jsem zděšen, že po dlouhých létech přešlapování na místě se to vydalo spíš opačným směrem.

[Zdeněk Štěpánek]

A ty si snad myslíš, že matematika=vzdělanost? To je skandální...

[rastos]

Môžeš sa prikloniť na stranu Marka Twaina, ktorý povedal

I have never let my schooling interfere with my education.

[kkaarreell]

Jak jste to z toho prispevku odvodil? Dle meho nazoru pouze rika, ze jakas takas znalost matematiky je, dle jeho nazoru, nutnou, nikoliv dostatecnou, podminkou pro to, aby byl clovek povazovan za vzdelaneho.

[TM]

Ne, takto primitivně si to opravdu nepředstavuji.
Jenže i lidem, které ve škole nebaví, může matematika hodně dát. Minimálně je naučí nebo trochu donutí logicky myslet, ukáže jim racionální pohled na svět. V dnešní tzv. postmoderní době, kdy je opět řada lidí schopna věřit např. na čarodějnice a kdy jsou masově konzumovány neuvěřitelné mediální pitomosti, je to k nezaplacení. Nejde o to, aby byl každý matematikem. Jde o to, aby děti do racionálního světa alespoň nahlédly.
Lidé, kteří "ochraňují" středoškoláky před tou "strašnou" matematikou se na těch dětech poměrně zásadním způsobem proviňují.

[Bluebear]

+1

[lucorp]

Nechapem preco sa divis, vsak ideme vo vytycenej ceste USA - nasho vzoru

[Ladicek]

Jakoby ani nebyl zájem na tom, aby ze škol vycházeli vzdělaní

Zájem je na tom, aby co nejvíc lidí mělo vysokoškolský titul, pročež se právě snižuje "obtížnost" středních škol a "náročnější" věci se přesouvají na ty vysoké. S tou manipulací to jde možná ruku v ruce

[TM]

Bohužel mám zprávy, že na vysokých školách kvalita absoloventů oproti minulosti klesá. Co je nejhorší je to, že např. na techniky jsou dnes přijímáni lidé, kteří by na něco takového nemohli dříve ani pomyslet (protože na to prostě nemají schopnosti).
Poněkud mně uniká k čemu je velké množství nekvalitních vysokoškoláků. Nechápu to nahrazování kvality kvantitou a bojím se, že je na dohled doba, kdy bude mít průměrný technický vysokoškolák stěží úroveň dřívějšího průměrného průmyslováka.

[Ladicek]

Bohužel mám zprávy, že na vysokých školách kvalita absoloventů oproti minulosti klesá. Co je nejhorší je to, že např. na techniky jsou dnes přijímáni lidé, kteří by na něco takového nemohli dříve ani pomyslet (protože na to prostě nemají schopnosti).

To je přesně v souladu s tím, co jsem psal (nebo aspoň jak jsem to myslel, pokud jsem se špatně vyjádřil).

Poněkud mně uniká k čemu je velké množství nekvalitních vysokoškoláků. Nechápu to nahrazování kvality kvantitou a bojím se, že je na dohled doba, kdy bude mít průměrný technický vysokoškolák stěží úroveň dřívějšího průměrného průmyslováka.

Inu, to je tak: "nekvalifikované" práce si už u nás žádná firma nezaplatí, protože pár set kilometrů na východ je dělník podstatně levnější. Takže musíme co nejvíc lidem narvat vysokoškolské tituly, aby mohli dělat (co na tom, že blbě) práci "kvalifikovanou", aby se celá slavná "znalostní ekonomika", na které stojí "západní civilizace", nezhroutila jako domeček z karet. Mně to přijde jako bludný kruh, ze kterého už je sotva cesta ven

[sssssssss]

Je vidět, že autor zápisku by si taky potřeboval zopakovat nějaký pravidla pravopisu. Nenarážim na háčky, čárky (na to je u lidí dost často stejná výmluva), ale za tečkou je většinou velký písmeno-líp se to čte.

[yorik]

jj, a "ucitelia su kreativny" sa v mnoznom cisle pise s "i".

Vidiet, ze to skolstvo ide dolu vodou.

Sorry ze pisem bez diakritiky.

[yorik]

aby som len nerypal do pravopisu.

Uvedomil si niekto, ze v skolstve su vsetko ludia s vysokou skolou, a napriek tomu skolstvo vyzera tak ako vyzera. (podobne je to v zdravotnictve)

Preco navrhuju ucebnice skupiny ludi ktori dostanu zaplatene (to im neberiem) a nasledne sa z tych ucebnic nikto neuci? Je kopec sikovnych ucitelov ktori by zvladli napisat zopar kapitol a prikladov do novej ucebnice. A maju to vyskusane v praxi.Preco sa to nerobi systemom opensource?

Odpadol by problem s autorskymi pravami. Clovek by si mohol nastudovat konkretne veci aj sam doma z webu. Napr. ak ma bavi praca s drevom, idem na stranku odbornej skoly a tam si stiahnem zakladne veci. Ked sa chcem touto pracou zivit, je treba samozrejme prejst skuskami a praxou, ale aspon ziskam nejaky prehlad o problematike, ktora ma zaujima. Pomoze mi to aj pri vybere skoly, ked si mozem pozriet co sa tam uci, hlavne ak to je aktualne.

Ucebnice by mali byt v narodnom jazyku online dostupne, nemuseli bu sa nosit knihu v taskach. Boli by len v skole, pripadne by boli v skole a doma. Ziadne nosenie. To by prospelo aj zivotnosti ucebnic, nie len chrbticiam.

Ucebnica by mohla byt robena formou "karisbloku" - ked sa urobi zmena v nejakej kapitole, netreba menit celu ucebnicu ale len zopar stranok. Nemali by sme 20 rokov stare knihy ale vzdy pekne updatovane

Ministerstvo by nadiktovalo len okruh tem a co maju studenti zvladat, je uz na skole akym sposobom tematiku nauci.

Neexistuje previazanost zakladna - stredna - vysoka skola. Ja napr. som anglictinu vzdy bral od zaciatku od zakladov, takze som sa vzdy cca pol roka nudil..

atd.. atd..

to to je len moj dojem, nepracujem v skolstve, takze sa mozem aj mylit a mozno ze toto vsetko uz v sucasnosti u nas je aplikovane

[radyo]

s yorikom suhlasim nebolo zle ak by sa vymyslel podobny system ale hlavne ze by ucebnice zostavovali aj ucitelia. ale to u nas nebude...

ja viem ze mam riadne blizko k negramotnosti ale podla celoslovenskeho testovania (monitor) patrim k slovenske slovencinarskej elite napisal som to na 90%. ale som schopny napisat v n.pl tvrde y, hoc viem ze by som nemal.

[Xgamer]

Školská reforma v podaní slovenska je v mojom ponímaní skorá alpha verzia, ktorú testujeme pre iné štáty EU aby vedeli ako sa to NErobí:) Najviac ma ale štve že teraz som v maturitnom ročníku a ani srnka netuší ako prebehnú maturity tento rok. Veľa sa šušká že sa rušia úrovne ale nikde to nie je na papieri.Naše školstvo mi pripadá skutočne ako testovacia platforma. Slovenské školstvo stojí za dve veci model vzdelávania predpotopný ešte vo vidinách komunizmu, kopec zbytočných hovadín sa učí a tých učebníc čo sa navyše dostáva napr. minulý rok som mal niečo cez 30učebníc z toho polovica ležala celý rok v šuplíku stola.Tento rok nemám učebníc ani 10:D A dnes sme na seminári zo slovenčiny skúšali externú maturitu zo SJ 2008 a to nie je o vedomostiach ale o tom ako sa nedať nachytať a ostať v klude a čítať si všetko veľmi pozorne proste o čom to je? určite nie o vzdelávaní. Súčasný model potrebuje nutne reformu ale nie tú čo sa schválila to je proste deravé a prakticky nič nemení len opravuje to čo sa už posralo. Školská reforma má priniesť pre vzdelávanie na slovensku revolúciu nie spätnú evolúciu. Tiež ako nezmysel pokladám že sloh na maturite prakticky nič neovplyvní keďže podstatná je ústna skúška takže načo je vôbec tá písomná keď na maturitnom vysvedčení sú len percentá z testu a slohu a známka z ústnej odpovede prečo to nemôže byt jednotná známka? no máme v rezorte školstva a vlastne v celej vláde idiotov ktorý neviem ako vôbec ukončili základnú školu lebo takéto hovadiny fakt dokáže vymyslieť len totálny magor ktorý má IQ hupacieho koníka.Toľko môj názor

[xxxs]

ak by hrozilo, ze mohutna tlupa dospievajucich nespokojnych nabehne do parlamentu ziapajuc: "liberteee, egaliteee, ucebniceee" a rozkope debilnym volenym zastupcom tupe kokosy, tak by si celkom dali bacha. ale koho by kazdu chvilu bavilo vyvrazdovat vladnuce vrstvy?

[radyo]

ale koho by kazdu chvilu bavilo vyvrazdovat vladnuce vrstvy?

tak presne na toto je armáda

[podlesh]

Hmm, to mi připomnělo poslední Futuramu.

Give science a chance!

Less invasions, more equations!

[anicka]

Vy ve škole učebnice dostáváte? Já jsem si kvůli nim na gymplu občas značně trhala od huby...

[pc2005]

U nás na elektro průmce jsme dostali knížku o elektronice (taková ta předrevoluční ), ostatní "moderní" jsme si museli koupit.

[krab1k]

Tak to u nás na gymplu člověk časem zjistil, že nepotřebuje prakticky žádnou (akorát v prváku jsem měl holt všechny). A v nejhorším byla na intru vždycky nějaká ochotná slečna, které stávkoval počítač.

[anicka]

Já jsem taky měla knížky většinou buď z antikvariátu (když se daly sehnat) nebo žádné. A ještě většinou špatné - matematiku, která nestála ani za pár desítek korun, a ne třeba biologii, která se po netu učila dost špatně. Byla to legrace Na matfyzu jsem pak ale vyměkla a mám skoro všechno, co by se někdy mohlo hodit.

[melkors]

Ale Break to Shodan jeste mas, ne?

[anicka]

Breakthrough to Shodan je krásná knížka, ale nikdy jsem vlastní neměla. Asociační knihovna je dobře vybavená a poplatky vstřícné

Většina z toho mála knížek, co jsem měla, byla stejně beznadějně ztracená jedním mým býbalým...