Greg Kroah-Hartman začal používat AI asistenta pojmenovaného gkh_clanker_t1000. V commitech se objevuje "Assisted-by: gkh_clanker_t1000". Na social.kernel.org publikoval jeho fotografii. Jedná se o Framework Desktop s AMD Ryzen AI Max a lokální LLM.
Ubuntu 26.10 bude Stonking Stingray (úžasný rejnok).
Webový prohlížeč Dillo (Wikipedie) byl vydán ve verzi 3.3.0. S experimentální podporou FLTK 1.4. S příkazem dilloc pro ovládání prohlížeče z příkazové řádky. Vývoj prohlížeče se přesunul z GitHubu na vlastní doménu dillo-browser.org (Git).
Byl publikován přehled dění a novinek z vývoje Asahi Linuxu, tj. Linuxu pro Apple Silicon. Vývojáři v přehledu vypíchli vylepšenou instalaci, podporu senzoru okolního světla, úsporu energie, opravy Bluetooth nebo zlepšení audia. Vývoj lze podpořit na Open Collective a GitHub Sponsors.
raylib (Wikipedie), tj. multiplatformní open-source knihovna pro vývoj grafických aplikací a her, byla vydána ve verzi 6.0.
Nové verze AI modelů. Společnost OpenAI představila GPT‑5.5. Společnost DeepSeek představila DeepSeek V4.
Nová čísla časopisů od nakladatelství Raspberry Pi zdarma ke čtení: Raspberry Pi Official Magazine 164 (pdf) a Hello World 29 (pdf).
Bylo oznámeno, že webový prohlížeč Opera GX zaměřený na hráče počítačových her je už také na Flathubu and Snapcraftu.
Akcionáři americké mediální společnosti Warner Bros. Discovery dnes schválili převzetí firmy konkurentem Paramount Skydance za zhruba 110 miliard dolarů (téměř 2,3 bilionu Kč). Firmy se na spojení dohodly v únoru. O část společnosti Warner Bros. Discovery dříve usilovala rovněž streamovací platforma Netflix, se svou nabídkou však neuspěla. Transakci ještě budou schvalovat regulační orgány, a to nejen ve Spojených státech, ale také
… více »Canonical vydal (email, blog, YouTube) Ubuntu 26.04 LTS Resolute Raccoon. Přehled novinek v poznámkách k vydání. Vydány byly také oficiální deriváty Edubuntu, Kubuntu, Lubuntu, Ubuntu Budgie, Ubuntu Cinnamon, Ubuntu Kylin, Ubuntu Studio, Ubuntu Unity a Xubuntu. Jedná se o 11. vydání s dlouhodobou podporou (LTS).
Jeden ředitel ZŠ kdesi na Urale měl školu plnou nelegalních Windows. Zprávu proběhlou všemi médii popisující tento bizarní soudní proces v Rusku nešlo přehlédnout. Celá Ruská společnost se postavila za nebohého ředitele čelícímu velké zlé americké korporaci Zdá se vám to absurdní? Mě tedy ano!
V našem malém bezvýznamném státě je situace dosti podobná. Nelegálních windows hromada na každém kroku. Školy v panické hrůze nakupují bez rozmyslu windows. Situace je až natolik absurdní, že naše školství de-facto platí Microsoftu zato, že může Microsoftu dělat bezplatnou reklamu a vyrábět houpé ovce s názorem PC=Windows.
Představte si jiné konkurenční prostředí. Na trhu se pohybuje třeba 5 firem. Každá z nich se pak může přetrhnout, aby nabídla škole co nejlepší podmínky. Zdarma ji vybaví softwarem a ještě dodá tučné dotace, aby se děti naučily s tímto softwarem dobře pracovat. Proč? No protože až vyrostou, tento software si jistě koupí. A takhle by to mělo vypadat i u Microsoftu.
Takže pane řediteli v Rusku. Váš zločin neni softwarové pirátsví! Váš zločin je lezeni Microsoftu do prdele. Váš zločin je zločinem na dětech!
Tiskni
Sdílej:
Tady je normální i to, abychom platili za to, že můžeme konzumovat či dělat reklamu.Spousta lidí ráda platí za to, že někomu může dělat reklamu. Prodej reklamních předmětů (triček, čepic, cykloláhví, tašek, samolepek atd.) je pro některé firmy velice zajímavým obchodem. Lidé to ve velkém kupují, a to i za dost vysokou cenu. Ostatně vzpomínám, že jsem si v první třídě ZŠ koupil za 15 Kčs (to byl v té době průměrný hodinový čistý plat) reklamní samolepku firmy Castrol. Byl jsem na ni velice hrdý
Ale to byla trochu jiná doba...
ať chcete nebo ne, tak ve většině případů to je mainstream v podobě Microsoft produktů, počínaje Windows a konče Excelem. Linuxoví 'osvícenci' si raději jdou vydělat do komerční sféry.
I mě by se líbilo, kdyby situace byla jiná, ale bohužel dokud neproběhne reforma školství, tak se toho nedočkáme. Odborníci za stávajících podmínek na ZŠ/SŠ prostě nepřitáhnete
Druhý rok přišly nové PC, okýnka a nový učitel. Výuka - Word aneb odsazujeme mezerníkem, Tvoříme stránky ve Frontpage, hrajeme si se Silným Bodem, zbytek výuky - brouzdání po netu (volitelně pro zkušenější: hrátky s netbusem dovedně rozkopírovaném po celé učebně, včetně učitelského PC)
Jo, tomu říkám degradace...
. Kino v 8 lidech, to byla hra
V hodinach vypocetni techniky se bere Webovy prohlizec, textovy a tabulkovy procesor, mozna jeste tvurce prezentaci. Ve vyjmecnych pripadech snad tvorba webovych stranek a smytec! NIC VIC!Tak to máme (?) vyřešenu výpočetku, teď ještě ten zbytek
Krom toho by počítače měly být studentům k dispozici i mimo vyučování a v ideálním případě by je mohli používat zcela volně i třeba pro své koníčky.
Žádný vtip to být nemá. Ostatně u nás jsou počítačové laboratoře vybaveny windows i linuxem (buď půlka labu windows, půlka linux nebo dualboot). Proč by to na středních školách mělo být jinak ve prospěch linuxu, opravdu nevím.
Tohle jsem od toho fakt nečekal...
vyrábět houpé ovce s názorem PC=Windows
Na každém kroku davy lidí, ženoucí se odnikud nikam.
Protože členové klubu PLANETA NOVA nás vysokoškoláky vždycky přehlasují...!Zjistil jsem, že tě asi nenávidím.
Problémom ZŠ nie je podľa môjho názoru operačný systém, ale skôr software na podporu výučby. Viete konkrétne o nejakých programoch pre GNU/Linux pre 1 stupeň základných škôl, ktorý by detičkám hravým a nevtieravým spôsobom priblížil napr. matiku, fyziku, prírodovedu? Ja teda nie. Zato pre MS ich je mraky.
P.S. Riaditelovi ZŠ, ktorý chce aby sa takto deti učili neostáva nič iné ako kupovať MS. Aj keď v programe PiL od MS je WinXP za 1,- Sk