Nalezená písemka

7.9.2008 00:31 | Přečteno: 1994× | Ostatní

Tenhle skvost jsem nedávno našel ležet ve škole na chodbě. Při pročítání jsem se rozhodl, že o tohle se prostě musím podělit. Tak to tady máte a nekamenujte mě. (Otázka: odpověď, vše je do písmene přepsáno)

1.podstata státu: sjednocení lidí na určitém území a zaručit funkce státu
2.vnitřní funkce státu: bezpečnost, práva, práce
3.státní občanství (jen co to je): Je potvrzení o dlouhodobém pobytu nebo životě v daném státě
4.autokracie: samovolné řízení státu
5.konstituční monarchie: vládne císař, Japonsko
7.kdy se konala konference v Mnichově a co pro Československo znamenala? 1939
9.zásadní principy demokracie: udržování základních práv a svobod, práva menšin, svoboda slova, zabránit rasismu a nedemokratickým věcem, právo volit a být volen
10.co je opakem demokracie a jaké má znaky? diktatura, nedodržuje práva lidí, nesmějí cestovat, probíhá diskriminace
11.liberalismus: svoboda jedince, stát by se neměl moc zapojovat do konfliktů
12.konzervatismus: „konzervace“ - konzerva – natěsnané v plechovce
13.levicové ideologie (vyjmenuj a co mají společného): lepší podmínky pro lidi, pro lidi – více peněz, platy, mateřská, lepší zdrav. péče, větší DPH, ČSSD, KSČM
14.anarchismus: ideologie anarchie
15.v čem spočívá nebezpečí extremismu? - (proškrtnuto)
16.apartheid: smlouva
17.Martin Luther King: autor knihy o ideologii fašismu
19.jak mohou participovat občané na politickém životě? stát se členem pol. skupiny (strany nebo organizace), založit pol. stranu
20.referendum: „STOP Radaru“, společné hlasování lidí u kterých se něco důležitého řeší
21.co víš o volbách do poslanecké sněmovny? od 21 let kandidace do posl. sněmovny – jednou za 4 roky, další 2010; od 18 do pol. strany
22.do kterých orgánů si občané ČR volí své zástupce? vláda, prezident, (zastupitelstvo)
23.lobbyismus: Podplácení důležitých lidí, nátlakové organizace
24.co konkrétně prosazují odborové organizace lepší prac. podmínky, méně práce, větší platy, výhody pro zaměstnance
25.Schengen: Schengenský prostor, zrušení hranic v některých státech EU, možnost volně pracovat a žít v státech EU, kde se do této doby nemohlo

Jenom dodám, že se jednalo o vyšší stupeň (druhák). A pak se mám divit, co se kolem děje...        

Komentáře

[Jirka P]

Druhák vyššího stupně gymplu? Kterého? Je tam známka (a je to aspoň 6)?

Přijde mi, že to dost odpovídá stylu výuky - půlka je špatně a zbytek jsou nicneříkající fráze.

[Mrkva]

Druhák (čtyřleté). Známka tam je: 5.

[Nicky726]

Aspoň že tak... ]:->

[Josef Kufner]

Za zadání nebo řešení?

[Bluebear]

Některé odpovědi jsou opravdu běsné, ale taktéž i některé otázky. Podstata státu, principy demokracie a opak demokracie, na to se přece už napsaly stohy knih. Ani liberalismus a konzervatismus nejsou právě snadné pojmy.

[thingie]

Představu třeba mít a též ji i umět sdělit. Tři hesla představou nejsou.

[Bluebear]

Souhlasím, že představu je třeba mít, a je vhodné umět ji sdělit, ale potíž s představami je v tom, že to nejsou tvrdá fakta a tudíž nelze objektivně zhodnotit, jestli jsou správné nebo ne. Ergo, učitel chtě nechtě musí hodnotit podle nálady nebo vlastních názorů, což je IMHO špatně - hodnotit by se mělo buď objektivně, nebo vůbec.

[thingie]

Učitel v tomhle případě mohl snadno zhodnotit, že minimálně jedno z představy a schopnosti ji sdělit nebylo přítomno.

[Jirka P]

Jestliže na jednu otázku vychází něco přes 1,5 minuty, těžko se tam objeví něco jiného, než 3 hesla (maximálně lépe zvolená). Na to, aby student dvě minuty přemýšlel a pak 5 minut psal něco duchaplného ta písemka není stavěná.

MMCH, "opak demokracie = diktatura" mi přijde jako dost podivné tvrzení, asi jako "opak silnice je řeka".

[spang]

Tak tak. Zjevně se tam předpokládá, že student vysype pár vět co dostal nadiktované do sešitu a umí je zpaměti, prostě česká školní klasika.

[disorder]

mna najviac prekvapila chybna predstava o demokracii, ked sa obzriem, tak vidim, ze ziadne prava mensin ani nic podobne nie je vobec samozrejmostou... (aspon sme zavisli od europskych a svetovych struktur, kvoli ktorym by si to politici nedovolili)

[Grunt]

MMCH, "opak demokracie = diktatura" mi přijde jako dost podivné tvrzení

Kdepak…"opak demokracie = komunismus", teda alespoň dle mého spolužáka. Opravdu bych vám někdy přál slyšet jeden referát mého, dnes už bývalého, free spolužáka, který jednou měl v ekonomii. Škoda, že jsem ho tenkrát nepožádal o kopii.

[KaiSVK]

Ja suhlasim, ta pisomka je na pitchu a odpovede ... no na hlupe otazky hlupe odpovede :)

[=^..^= AmigaPower®]

17.Martin Luther King: autor knihy o ideologii fašismu

Tak tohle mně fakt rozstřelilo!

[xxx]

Jak z Cerveneho Trpaslika.

[=^..^= AmigaPower®]

...chá, chá... +1

[Grunt]

A co je na tom divného?

[Kozzi]

To by mě taky zajímalo. Jasný, najdou se tam chyby, ale každej přece nemusí znát tyto sračky co se v ZSV učí. Já měl třeba ze ZSV většinou jedna nebo dva, ale každý má jiný zájmy. A řekl bych že kdybych vzal všechny testy které u nás ve tříde ze ZSV byly napsány, tak najdu mnohem lepší perly. U tohodle člověka jde vidět že aspoň něco v hodinách zaslechl

[Grunt]

To by mě taky zajímalo.

Tím nechci říct, že bych s tím souhlasil. Jen to, že u nás to bylo v těch lepších případech úplně stejné. Ti kteří měli dobrou paměť to prostě naloadovali a pak zpětně vyblili na papír a ti kteří neměli, se předmětem vždycky nějak protloukli.

Jasný, najdou se tam chyby, ale každej přece nemusí znát tyto sračky co se v ZSV učí.

IHMO každý kdo má právo svobodně volit by je znát měl, protože pak vznikají takové perly jako nacistické Německo, apod.

U tohodle člověka jde vidět že aspoň něco v hodinách zaslechl

U nás se to právě dělalo tím stylem, že učitelka mluvila a hesla psala na tabuli a žáci, kteří ji nechtěli poslouchat si ty hesla opisovali a potom se je učili.

[kozzi]

Já patřím mezi ty s dobrou pamětí, prostě jsem ráno přečetl část skript a rychle to narval na ten papír, po odevzdání už jsem si nic nepamatoval .

[freshmouse]

No, tak konzervatismus a Luther King byly dosti zajímavé odpovědi, ale ten popis levice a odborů? Proboha, co to je za idota?

[podlesh]

Náhodou, to jsou snad jediné otázky odpověděl v podstatě správně (minimálně v tom smyslu, že levice i odboty toto deklarují).

[freshmouse]

To ano, ale já myslel, že se má odpovídat podle skutečnosti.

[Ladicek]

Hnůj a zvratky. Myslím ty otázky – aby se na ně dalo aspoň trochu odpovědět, vyžadovalo by to čas hodný maturitní písemky z češtiny, minimálně.