Jaký to je na FEL ČVUT - 1

20.10.2010 18:11 | Přečteno: 7130× | Novinky | poslední úprava: 21.10.2010 17:04

Rozhodl jsem se napsat takovej zápisek pro budoucí potenciální studenty FEL ČVUT (a pro ostatní lidi, které zajímá co je u mě nového). Shrnuje můj názor na věc za první měsíc studia.

Můj rozvrh v současnosti vypadá takto, přičemž (žluté) přednášky jsou nepovinné a (zelená) cvičení jsou povinná. Škrtnuté přednášky zpravidla nenavštěvuju (ano, chodím teď jen na matematickou analýzu) a "méně" škrtnuté cvičení z Úvodu do operačních systémů znamená, že si chodím pouze napsat testy (zrovna tenhle týden budu psát první).

Máte-li kamarády na vejšce, pravděpodobně uslyšíte různé názory na to, jak je dobrý nebo špatný chodit na přednášky, když člověk nemusí. Jste-li jako já, tak to vezmete na vědomí, ale vyprdnete se na to, na všechny přednášky půjdete a uděláte si vlastní názor. Potom je možné, že dopadnete jako já a nebudete chodit skoro na žádnou.

Čím to je? Podle mě jsou dva hlavní důvody proč nechodit na přednášky z konkrétního předmětu: buď náplň toho předmětu už ovládáte (v mém případě algoritmizace, úvod do OS) nebo sice neovládáte, ale přednáška vám nic nedá (lineární algebra - nejsem schopnej to vnímat, budu se to muset naučit sám/jinak, elektrotechnika pro informatiky - asi něco podobnýho, přednášející to všechno na můj vkus moc protahuje).

Takže v prvních pár týdnech si stabilizujete "skutečný" rozvrh, tj. takový rozvrh, kde "Úvod do OS" znamená volno, se kterým počítate. Potom postupně zjistíte, které předměty vás baví, což se hodně odvíjí od toho, kdo je učí. Například já jsem si dost oblíbil přednášky pana docenta Habaly, kterého velice obdivuju. Doli mi taky doporučil skvělou cvičící na angličtinu pro pokročilé, paní magistru Procházkovou, která je taky skvělá – rozhodně umí anglicky zdaleka nejlíp ze všech lidí, co mě kdy učili. Dneska jsme zrovna psali test, ze kterého máme mít 56+ z 80 bodů (70 %), což je ok. Horší to je s takovou lineární algebrou, která mě moc nenadchla, z čehož vyplývá, že je pro mě i hůř stravitelná a tím pádem taková náročná. Jsem zvědav, jak se s ní poperu. Elektru jsem nikdy moc nehovil, ale měl bych bejt schopnej se to z dostupných materiálů naučit. Úvod do OS jsem zmiňoval – na cvičení jsem si domluvil, že tam nemusím chodit (kromě testů). Mimo jiné jsem cvičícímu říkal, že zatím o všem, o čem nám vyprávěl, jsem napsal články pro AbcLinuxu.cz Přednáška z algoritmizace mě vyděsila a když přednášející řekl, že textový soubor není to, co uložíme ve Wordu, tak jsem se sbalil a odešel. Z toho co jsem slyšel od lidí, se kterýma chodím na paralelky 113, jsem zatím o nic nepřišel. Pro úplnost ještě zmíním tělák, což v mém případě znamená posilovnu jednou týdně – tady asi není co dodat, zkrátka si zacvičím. Naše tělocvikářka má dobrej hudební vkus (pouštěla nám Tarju, Rammstein, atp.).

Takže zatím je to všechno tak nějak v pohodě. Doufám, že všechny ty předměty zvládnu.

Update: Na základě vašich komentářů a svýho strachu (kterej jsem měl už předtím), jsem se rozhodl na přednášky z lingebry chodit. Dneska jsem byl a ani to nebylo špatný.

Ještě bych dodal dvě moudra ohledně přednášek: 1) nikdy si nesedejte vedle svýho kamaráda, jinak z přednášky pravděpodobně nebudete mít nic. 2) Seďte v prostřední řadě dole. Dobře uslyšíte i uvidíte. Ze strany (byť dole) někdy není vidět kvůli odlesku tabule (v takovém případě lze požádat přednášejícího o zatažení závěsů).

       

Komentáře

[Mrkva]

Zdravim kolegu,

ja vetsinou chodim i na ALG (to je zvlast zoufaly... venovat hodinu tomu jak v netbeansech naklikat novy projekt) a UOS, ale zpravidla posloucham jen na pul ucha - kdybych se nahodou neco dozvedel. Lingebru bych si vynechat nedovolil - tady mi je jasne, ze jak se v tom trochu ztratim, tak koncim.

[deda.jabko]

nechci vypadat jako velky sycek... ale vybirat si jenom predmety, ktere te bavi a na ty pak chodit, ,,muze mit zasadni dusledky''

taky nechodit na prednasky, kterym nerozumis... ono do te problemtiky jde proniknout i bez prednasek, ale je to mnohem narocnejsi, protoze i tak na tech prednaskach minimalne neco pochytis na cem se da pak lip stavet. (experimantalne overeno navic je neuveritelne deprimujici (pro studenta i ucitele), kdyz nekdo dojde na cviceni a nema tuseni, co se resilo na prednasce.

[David Watzke]

Myslím, že máš recht, ve čtvrtek bych měl vydržet aspoň tu lingebru. Nemám dobrej pocit, když tam nejdu, ale na druhou stranu vždycky když jsem šel, tak mi to bylo vcelku na nic. Zkusím se víc snažit

[Filip]

Bohužel u přednášek z algebry jsem se smířil s neefektivním systémem: 1) jít na přednášku, sedět a sice to nestíhat chápat v souvislostech, ale aspoň si udělat obraz o tématu; 2) sednout k náplni přednášky co nejdřív doma a pořádně to prodrtit. Možná, že chytřejší lidi to zvládali single-pass, ale já jsem musel takhle na 2 iterace.

Zatahovat přednášky z matematiky mi nepřijde rozumné.

[Fluttershy, yay!]

Na druhou stranu třeba já chodím (ano, na jiné škole) na všechny přednášky (plus občas na jednu navíc), ale na polovině spím, bo matalýza je po tělocviku a soustředit se dvě a čtvrt hodiny (na programování a principech počítačů) v kuse prostě nevydržím.

[deda.jabko]

ja to rikam furt, ze poviny telocvik je na VS blbost.

[Saljack]

Ale houby tělocvik by měl mít každý a IT by ho měli mít 2x.

[qiRzT]

Nemyslím, kdo se chce hýbat, ten se hýbe i bez povinného tělocviku, kdo se hýbat nechce toho to stejně nevytrhne. Obě skupiny maj akorát povinnost navíc. A to nepočítám ten opruz sportovní kurz. Vysoká škola je IMHO specializovaná záležitost, všeobecný záběr má mít základka a gympl.

[Fluttershy, yay!]

Nemyslím, kdo se chce hýbat, ten se hýbe i bez povinného tělocviku, kdo se hýbat nechce toho to stejně nevytrhne.

Není tak úplně pravda. Na tělocvik máme místo v rozvrhu, náklady jsou minimální a že jinak trochu cvičím a chodím/běhám ještě neznamená, že bych šel někde do oddílu, zvláště po konfrontaci s tím rozvrhem.

Vysoká škola je IMHO specializovaná záležitost, všeobecný záběr má mít základka a gympl.

Univerzita a (historický) význam tohoto pojmu.

[qiRzT]

<rejp>A co budeš dělat, až ten povinný tělocvik mít nebudeš?</rejp> Tělocvik je dobrý a nerušil bych ho, špatné je, že je povinný - to bych zrušil.

Univerzita a (historický) význam tohoto pojmu.

Ten se právě IMHO posunul. Ideál člověka, který ovládá veškeré lidské vědění je minulostí. Podle mě by bylo nejlepší jakási mezifakultní/universitní spolupráce - Každá škola (obor) by měla povinné předměty omezené oborem a k tomu by si každý moh zapsat určitý počet kreditů, kde by chtěl (pokud by bylo místo, domluvil by si to, apod.). Aspoň by se tak odstranily hrůzy jako různe ekonomicko/manažerské a humanitní předměty (a ten tělocvik), které jsem byl na FELu nucen absolvovat a většinou to bylo na hovno.

[trekker.dk]

Aspoň by se tak odstranily hrůzy jako různe ekonomicko/manažerské a humanitní předměty

Zajímavé je, že v rámci všeobecného rozhledu mají technici humanitní předměty, ale naopak - že by humidi měli ve škole nějaké technické předměty - to nefunguje

[qiRzT]

Semtam jsem slyšel o různých úvodech do výpočetní techniky na humatních školách. Ovšem většinou to byla obdobná katastrofa.

[tom]

"úvod do výpočetní techniky" je humanitni predmet. Neco jako dejepis.

[deda.jabko]

Na tělocvik máme místo v rozvrhu,

nekdo si tu stezoval, ze po telocviku ma problem se soustredit na matalyzu.

Univerzita a (historický) význam tohoto pojmu.

FYI, dnes je 20. rijen 2010.

[Fluttershy, yay!]

nekdo si tu stezoval, ze po telocviku ma problem se soustredit na matalyzu.

To je můj problém, ne jejich. Taky můžu mít třeba ráno problém soustředit se na lingebru... protože je to ráno. Měla by se proto zrušit výuka ráno? Ještě horší jsou ty 135-minutové přednášky, je přece známá věc, že člověk se vydrží soustředit maximálně hodinu bez přestávky.

FYI, dnes je 20. rijen 2010.

No a? Stejně by se daly vzhledem k času předefinovat další pojmy, třeba namátkou demokracie nebo osobní práva a svobody, což se zřejmě děje, jak tak koukám na různé kulišárny, které naši především anglicky hovořící spojenci vymýšlejí.

[platYpus]

Jenom tak pro zajimavost, ja delam FEL CVUT na dalkovem a lingebru mame vzdycky celej den v kuse . Zlatejch 135 minut ...

[Fluttershy, yay!]

OMG!

[kralyk z abclinuxu]

Buď klidnej, oni maj tu lingebru, afaik, lehčí...

[Martin Matějek]

Tak jestli nemají lingebru v takovém rozsahu jako my na FIT ČVUT (lingebra+teorie kódování), tak se to snad dá i nějak naučit. Jinak je ale nezachrání ani Olšákova žlutá kniha kouzel.

[Jendа]

Když už, tak jako poslední hodinu (nebo po něm chvíli volno, jako to má autor zápisku).

[Z.]

Ted uz se jen dozvedet, "Jake to je na em-ef-ef" z pohledu Kolibacova a muzu klidne spat. :)

[Fluttershy, yay!]

To máš smůlu, protože dneska dělám domácí úkoly (dokonce jsem kvůli tomu nešel na koncert), zítra jsem skoro furt ve škole a v pátek se budu učit. Ledaže bych byl ve velmi neproduktivní náladě.

[MX]

Ty ses nas ? A dokonce prvak ? Tak to se mozna potka(va)me

[Fluttershy, yay!]

To záleží... já jsem kruh 40 a daného rozvrhu se držím.

[krotitelODS]

neda mi to:

u Jilku zvoni telefon a Rita-Gabriela ho zvedne a na druhe strane se ozve: "Tady je Jarmila, chodila jsem s Janem na vejsku".

"Uz te mam ty mrcho ..."

[Rezza]

To jeste na nekterych IT skolach jsou i povinne cvika? Kazdopadne na prednasky se clovek vetsinou chodi setkat s lidima, na obed, na rychly net atd. Ne, ja byl poctivy a chodil skoro na vse.

[David Watzke]

Rychlý net na přednášce? Myslíš přetíženej eduroam, na kterej seš rád, když se připojíš? A srovnávat to s 100/100 Mbit/s na koleji? Asi ne

Cvika máme povinný, no.

[disorder]

Ja to mam rovnako. Aj ten eduroam :)

[progdan]

Fakultni wifi i eduroam sou na tom u nas stejne, ale kdyz si das tu namahu a nakonfigurujes si pripojeni do VPN site (mame zvlast wifi pro fakultni VPNku) tak to lita jak sileny...bohuzel se mi na ni podarilo zatim pripojit jen jednou, a to jeste za dob wicd...NetworkManager to zatim nedokazal :)

[luky]

Pripojeni k ethernetu tam prestalo fungovat?

[David Watzke]

V místnosti D2-256 IMHO nikdy ani nezačalo.

[Josef Kufner]

Pokud je učebna nacpaná prvňáčkama, kteří nedávají pozor a čumí na kde co, tak není divu. Signál tam je, ale mizerný, takže je lehké to zarušit a zahltit.

[Luboš Doležel (Doli)]

Dřív jsem měl dobrej trik, kterej fungoval v 309 tuším, že stačilo AP hodně přetížit a ono následně dočasně zabanovalo všechny připojené MAC adresy. No a já jsem si ji pak změnil a frčel jsem na WiFi sám...

[Saljack]

No to seš taky koukám dobrák aneb a komu tím prospějete

[Michal Fecko]

Kde udelali soudruzy v Taiwane chybu?

[trekker.dk]

A ještě jsi se u toho cejtil jako velkej drsňák, viď? To tak u sviní bejvá...

[Luboš Doležel (Doli)]

To je boj kdo z koho. Počet lidí s notebookem tam byl vždy vyšší než limit připojených klientů na AP, tudíž se buď budeme každé dvě minuty vzájemně vykopávat, nebo přežijí jen ti, co dávali na UOS pozor

Nutno podotknout, že v té učebně jsem nebyl skoro 2 roky.

[Fluttershy, yay!]

Tělocvik a lingebra -- povinná 70% účast, jinak je účast jenom výhodou k zápočtu.

[Saljack]

Tak jelikož jsem si tohle prošel loni a máš většinu přednášejících jako jsem měl tak ti dám pár rad (možná je oceníš možná si budeš říkat, že je to blbost). Na Daněčka a Uhlíře se totálně s prominutí vyser, Uhlíř to možná umí, ale povídá si sám pro sebe navíc na konci semestru jsem napočítal v posluchárně méně než 40 lidí a z toho většina spala a zbytek něco dělal na notebooku. Daněček je úplně mimo a to co tam bude říkat určitě umíš. ELI je překvapivě celkem jednoduchý předmět, protože jsou předem dané otázky (navíc i ty příklady pak byly stejné). Hyánková je celkem super měl jsem a byla v pohodě. Už jsi si všimnul, že pokaždé když řekne vybereme si náhodné číslo tak to náhodné číslo je 13 ? Na co ale bycha tak na algebru a bacha je ještě mírné slovo. To byl totiž zatím jediný předmět, který jsem musel opakovat a povedlo se mi ho udělat až na potřetí. Ty přednášky s Olšákem smysl rozhodně mají a důrazně bych ti doporučoval na ně chodit. U nás algebře vyletěla troufám si říct i víc než polovina. Jo a ještě rada na zkouškoví na MAA si hlavně nevem Novákovou (nebo jak se jmenuje určitě o ní někdo bude vyprávět).

[David Watzke]

Dík za info. V podstatě jsi mi řekl pouze věci, se kterýma souhlasím nebo který vím, ale i tak

[Saljack]

Kdyby si něco potřeboval tak se klidně ozvy, dobře vím jaké to je, když vůbec nevím co a jak dělat. Ten první semestr byl pro mě otřesný a hlavně přístup některých lidí k prvákům jako ke špíně mě dost štval.

[Saljack]

Ještě ti dám odkaz na pár webovek, který se k STM hodí: stm-wiki.cz, stm.beeq.cz (fórum mého ročníku tj. 2.) a nakonec něco co se ti bude hodit při sestavování rozvrhu felguide.monty.cz. Docela bych ti doporučil, jestli to již někdo neudělal založit fórum jako máme my, protože někdy se tam dají najít užitečné věci a přeci jenom spolupráce usnadní některé věci .

[David Watzke]

Na jmenovaných webech jsem pečenej vařenej Fórum jsme ještě nekonzultovali, zkusím to s lidma prodiskutovat.

[rofl.rofl]

Zapomněl jsi na dostuduj.cz, nebo to už nefunguje?

[qiRzT]

Pro lidi z výpočetky byl nejlepší exfort, ale ten se asi s katedrou počítačů přesunul na FIT.

[Vskutečnosti Saýc]

Exfort porad funguje, ale vypocetka uz konci, a FIT ma dost veci jinak, takze se daji z Exfortu tahat akorat PARy.

[Ondra]

pro FIT vznikla nova fit-wiki.cz

[Tomáš Srnka]

Jo a ještě rada na zkouškoví na MAA si hlavně nevem Novákovou (nebo jak se jmenuje určitě o ní někdo bude vyprávět).

Myslis tu milu pani, co mam v piatok rano o 7:30 na cviku?

[Saljack]

a jmenuje se Nováková ta prý na všechny při zkoušce řvala říkala jim, že to mají celý blbě

[Luboš Doležel (Doli)]

Měl jsem jí na cvičení i zkoušku. Na cvičení byla hodně dobrá, protože ačkoliv je svérázná, tak se snaží to studentům do hlavy namlátit - a ne jen pracovat stylem "přednášky máte, naučte se to sami".

Musím ale říct, že zkouškový příklady od ní mi přišly těžší, a to jsem si myslel, že se zadání dělá centrálně.

[Saljack]

Tak u nás byly ty zkoušky centrálně (aspoň teda myslím) i ty v semestru si dělal Habala sám.

[qiRzT]

Tuhle paní jsem neměl moc šancí poznat, pač mě odradila svým řevem, když jednou u nás na cvikách zaskakovala. IMHO takový chování na vysokou školu nepatří.

Na matiku doporučuju Golovou (doufám, že se tak píše, pokud ne, tak se rovnou omlouvám). Chytrá, hodná (někdy až moc), vysvětlí.

[Saljack]

Jo tu mám na diskrétku a je super, a je to Gollová ale čert vem jedno l , navíc co jsem slyšel, jaké problémy mají ostatní u jiných cvičících tak jsem rád. Navíc vše co se probírá na přednáškách v klidu vysvětlí i na cvičeních tak, že ten kdo to nepochopí musí být naprostý pitomec.

[Hemis]

Musim nespouhlasit mel sem Daněčka na pa1 programovani C a když člověk chtěl tak si s nim o tom dost napovidal a i to suprově vysvětloval.

[mrzout]

Předměty co nezvládám je dobrý prostudovat samostatně dopředu. Tím se pak přednáška nestává zbytečnou, nýbrž dovysvětlující.

Ale co machruju, udělal jsem to tak 2x za život

[David Watzke]

To zní hodně rozumně, všichni flákači (zdravím Doliho) mě od toho odrazujou, neřádi zlí...

[Saljack]

Tohle mi ale příjde jako, že potom ty přednášky ztrácejí smysl. Navíc pokud to nejsem schopen pochopit z přednášky, tak je většinou chyba i v přednášejícím.

[Fluttershy, yay!]

Mnó! Když aspoň ty věty, které se řeší na přednášce, znám předem, jsou ty důkazy hned trošku jasnější -- a jde klást otázky.

[Saljack]

Já nevím, ale pokud umím terminologii, tak ty věty jsou jasné (bavíme se o lineární algebře?). Problém je, že jsem se v tý kupě hnoje od Olšáka velmi ztrácel, hlavně ty které odkazovali na nějaký předchozí ten odkazoval na další a ten chyběl . Na tu algebru by přitom stačilo zpracovat jenom jednoduchá skripta (viz např. u nás Velebil s diskrétkou vše má napsáno jednoduše a nezatěžuje zbytečně kvantem textu).

[Fluttershy, yay!]

Aha, já s lingebrou zatím problém nemám.

[Saljack]

Já ho taky neměl, do zkoušky .

[belisarivs]

Me jednou pobavila hlaska, kterou jseem zaslechl od dvou hastericich se klucinu: "Rammstein je komercni jak Ilona Csakova". Jo, je to uz par let.

[pht]

Lineární algebra je o přeřazení způsobu myšlení na vyšší rychlost - vyšší míru abstrakce, proto s ní má spousta lidí problémy.

Na základní škole se naučíte že 1+1=2, na střední škole se to naučíte zobecnit na x+x=2x a na lingebře se naučíte x o x = 2x kde x je vektor a o je lineární operátor.

[qiRzT]

Přesně tak Mě u většiny lingebrární záležitostí (tedy u těch, co se dají potkat v prváku na FELu) pomohlo představit si to na zcela obyčejném trojrozměrném prostoru, na který se to stějně často aplikuje. Jakmile do toho člověk pronikne, je to hračka (teda až na tu hromadu numerickýho počítání, btw. mojí patičku jsem při cvikách lingebry na FELu vyslovil opravu hodněkrát, jeden spolužák mi dokonce chtěl nosit banány ).

[Saljack]

Pro mě nebyl problém si to představit, ale ty důkazy to bylo pro mě něco hrozného a k tomu ještě zvládnout tu terminologii.

[qiRzT]

Začínám si připadat starej, když na to rozvrhu vidím spolužáka

Btw. jsem jedinej, komu ty políčka s přednáškama nepřipadaj žlutý?

[David Watzke]

M. Bohata nebo J. Bartošek?

Btw. jo, seš

[qiRzT]

Bartošek, zas tak starej nejsem :)

Teď na to koukám v práci a je to fakt žlutý. Asi nejen já ale i můj notebook je starej...

[Saljack]

Uhlíř?

[sivlk]

Dávam Watzkemu semestr, nanejvýš dva.

[Saljack]

No minimálně tři, pokud to nezabalí . V prváku stačí získat 30 kreditů a to jde velmi snadno.

[Mrkva]

50% úmrtnost hovoří o něčem jiném...

[Saljack]

Ale většina to vzdá sama, navíc ještě je spousta lidí co opakují nějaký předmět (no co asi lineární algebru nebo matematickou logiku tipnul bych, že tak 30% a to minimálně). Nechápu třeba jednoho kluka kterého mám v týmu na softwarové inženýrství, proč si zvolil jako obor softwarové inženýrství, když mu chybí programování v javě a objektové modelování(ne není to tak, že by neudělal zkoušku ale nebyl schopný ani dát zápočtovou práci). S tímhle člověkem pak mám dělat v týmu? No on celkově ten tým stojí za houby jeden chodí do školy jenom v úterý a ve středu (přednášky prostě vynechává všechny).

[Luboš Doležel (Doli)]

Y36SIN? Jestli týpek nic neumí, tak ho potop.

[Saljack]

No jo ale mě se to nechce zase dělat celý samotný zatím jsme se teda ještě k programování nedostali, takže to ještě jde i když někdy je to hrůza. Hlavně jsem vedoucí toho týmu (já blbec).

[Luboš Doležel (Doli)]

Toho se neboj. Dávej mu úkoly jako by nic a trestej ho zápornými body za nesplnění. Ty projdeš a on vyletí.

[Jiri]

Udelej si svoje a zbytek na ferovku hod na zodpovednou osobu. Nema smysl se tim trapit. Vyucujici vi, ze existuji i lemplove.

[David Watzke]

To je od tebe hezký.

[Dag]

Se zájmem jsem si přečetl, vzhledem k tomu, že jeden z našich synů to studuje, tak mi to zajímá. Jedna věc mne ale poněkud zarazila. Píšte to fakt po měsíci na škole? Po měsíci dokážete fundovaně napsat průvodce: Jaký to je na FEL ČVUT?

[David Watzke]

Ano, přesně po měsíci. Fundovaně asi ne, tohle jsou moje současný názory, leccos se může změnit.

[Heron]

Po měsíci dokážete fundovaně napsat průvodce: Jaký to je na FEL ČVUT?

Co se ti nelíbí, takhle se to dnes dělá. Z obalů se píšou recenze, z trailerů už rovnou návody.

[Dag]

Já vím, ale stále si na to nějak nemůžu zvyknout.

[Saljack]

To víš, že ani nemá tušení co VŠ zatím je. Zatím si myslí, že je to jenom jedna velká flákarna a jak je super, že nemusí chodit na přednášky a má spoustu volného času. Je pravda, že tyhle lidi taky jako první letěli .

[rofl.rofl]

Ale houbelec, v celý bakalařský etapě jsem byl na přednáškách jen jednou, a to první týden v prváku. Tam člověk zjistí, že se tam jen opisujou skripta.

[ESE]

To, že jsou lidé, kteří bakaláře dělají dva roky případně zvládají paralelně několik škol, je fakt. To, že velké procento studentů na technických školách s přístupem přednáška = volno narazí v prvním zkouškovém, je taky fakt.

Aneb gratuluju k tomu, že jsi školu zvládal i bez přednášek, ale všem začínajícím i budoucím studentům bych doporučil, aby víc dali na vlastní zkušenost a míň na hlasy "přednášky jsou na nic".

[Luboš Doležel (Doli)]

Když si představím, co bych napsal po měsíci na FELu, tak bych teď, o 2 roky později, napsal asi to samý, jen bych víc kritizoval.

[Heron]

Asi špatná škola. Já na tu svou dodnes v dobrém vzpomínám a mám radost, že jsem po letech mohl přiložit ruku k dílu a jsem s ní stále do jisté míry svázán (sice komerčně nikoliv akademicky, ale i tak jsem si tam zašel pokecat s milovaným profesorem nynějším rektorem).

Co se týče nározů, tak ty se liší a zpřesnují (člověk nemůže hned znát všechny zákulisní nitky a důvody) po měsíci, po státnicích, po 4 letech.

[xxxxxxxxxxx]

Tak jestli jseš chytrej a a máš nervy v pořádku tak se na přednášky vykašli chlastej jako já a pak se týden před zkouškovým z toho všeho podělej... ))) Ale dá se to.

[Vskutečnosti Saýc]

Koller uci UOS? Vzdyt je to fyzikar. To ta uroven FELu fakt klesla kdyz vetsina katedry pocitacu zalozila FIT.

[Vskutečnosti Saýc]

Jo, a Danecek je fakt debil. Pred nejakejma ctyrma rokama byl jeste v pohode, ale ted mu nejak hrablo nebo co, a delal takovy veci ... uf. Jinak ta algoritmizace je uvod pro lidi co nikdy neprogramovali, ale ke konci prituhne, a umim si predstavit, ze z DSA nebudes nadsenej (pokud to STM jako ten lacunej obor vubec ma).

[Saljack]

DSA má jenže teď to přebral Píše a o hodně přitvrdil , že i lidi co tenhle předmět dali vůbec netuší co dělají .

[qiRzT]

Píše ten magor (myšleno pozitivně) z Matfyzu? Tak to přeju hodně štěstí Měl jsem ho na cvika z C++ (TJC nebo jak se to jmenovalo) a dozvěděl jsem se o tom jako nikdy předtim. Ale nikomu nic nedá zadarmo. Škoda, že jsem takových nepotkal víc (teda pár jich ještě bylo).

[Saljack]

JJ přesně ten , je dobrý, hlavně na objektové modelování byl super a je s nám celkem sranda. Akorát mi příjde, že to co si vymyslel v DSA je i na něho moc.

[Luboš Doležel (Doli)]

DSA opakuju, takže jestli nedám DSA, tak končím

A fakt je ten, že je to neskutečný bordel. Cvičící začíná každou hodinu slovy "Dostali jsme instrukce, že [nějaká změna]" a pokud se na něco zeptáme, tak cvičící jen řekne, že "tyhle instrukce jsme ještě nedostali". A ve cvičícím chyba není

[Saljack]

A je pravda, že je to teď úplně jinak než to bylo, nebo je to zase jenom fáma? Kamarád který opakuje všechno a jednou už to dělal říkal, že když to dělal před 5 lety, tak to byl celkem pohodový předmět, ale teď fakt netuší. No spíš jsou blbý ty lidi Píše se vždycky zeptá, kdo tomuhle rozumí a přihlásí se pár lidí a pak se zeptá kdo tomu nerozumí a nepřihlásí se nikdo, protože se z neznámého důvodu bojí. Mě někdo říkal, že pokud nedáš předmět ani na podruhé, tak se dá snad přejít z denního na dálkové a máš další pokus (říkal to tuším Habala) ale podrobnosti nevím, ale byl bych rád, kdyby to někdo uvedl na pravou míru.

[Saljack]

Navíc mě u DSA sere ta učebnice v angličtině a naprostá absence jakýchkoliv materiálů, tohle by měl přeci jenom Píše řešit.

[Luboš Doležel (Doli)]

Ano, je to úplně jinak. Pohodový předmět to byl - zkouška byla sice na prd, v mém případě mít jednu špatnou odpověď znamenalo mít za F, ale cvičení byla OK.

Tohle je ale hnus, velebnosti. A to byla Java / OMO s Píšem v pohodě.

[Saljack]

On totiž pod Katedru měření tento předmět přešel (loni). On to není nijak náročný předmět to může cvičit (potažmo přednášet) kdokoliv kdo má nějaké zkušenosti.

[Vskutečnosti Saýc]

Uvod do operacnich systemu uci katedra mereni.

To zni jako FEL

[Jiri]

Buď rád, že programování neučí Trakce, jako kdysi nás. Někdy jsem měl pocit, že program vlastně považují za nebezpečí pro jejich počítače. Vypnutý počítač se nemůže pokazit!

[David Watzke]

No řek bych že UOS by dokázal učit kde kdo...

[Ondra]

ja to nechapu, proc tam na STM ty lidi vubec lezou

ale kdo chce kam...

[Vskutečnosti Saýc]

Asi chteji titul pro ktery se nenadrou -- myslis ze zamestnavatel pozna Bc. z STM a Bc. z OI nebo FITu?

Nebo, coz mi pripada pravdepodobnejsi ... to proste nevedi.

[eSTéMák]

Asi chteji titul pro ktery se nenadrou -- myslis ze zamestnavatel pozna Bc. z STM a Bc. z OI nebo FITu?

Vážně?

[Vskutečnosti Saýc]

To jsou reklamni zvasty. Ma to podobnou hodnotu jako treba tohle.

[melkors]

Tohle bylo necestne a nesportovni!

[Saljack]

WTF? Podle mě je FIT normálně předělaný STM navíc usuzovat po dvou letech existence, že je FIT nějak super náročný, je opravdu na palici. By mě zajímalo co je OI (obchodní inspekce?). A řekl bych, že víc než 50% nastupujících do prváku vám poví, že to není žádná sranda.

[David Watzke]

Otevřená informatika

[Saljack]

Aha to mě fakt nenapadlo

[Saljack]

Jo ono to asi bylo myšlený sarkasticky teď jsem ze sebe udělal celkem vola

[Hemis]

No ani ne předělaný jen trochu. Lidi ze stm se sebrali a založili FIT no a kdyz mame cviko nebo přednsku tak bud je tam ješte kod předmětu z fel nebo je změněný jen ten kod předmětu.

[xxx]

Lidi ze stm se sebrali a založili FIT...

Kdo proboha siri takovyhle kokotiny? Nic vzdalenejsiho pravde snad nemuze byt. Sebrali se lidi z katedry pocitacu (K336) a zalozili vlastni fakultu. Z casti slo o penize (muj nazor je, ze to byl ten z nejpodstatnejsich duvodu), nebot KP vydelala fakulte nejvic, ale zpet od fakulty nedostalo tolik kolik se predstavovala. Druhym duvodem pak byla snaha ostatnich kateder prizivit se na studentech, tim ze protlaci prvakum nejaky absurdni predmetjako povinny. Tou dobou na fakulte vznika jake si STM jako konkurence programum z FI.

[Saljack]

Nechci nic říkat, ale FIT existuje 2 roky (spíš to teď je 2. rok) a STM přeci jenom déle.

[xxx]

Jenže novou fakultu nezaložíte ze dne na den. Studijní obor (nebo jak se to nazývá) sice taky ne, ale pořád rychleji než fakultu. Tudíž je třeba sledovat trochu jiná data.

[trekker.dk]

Druhym duvodem pak byla snaha ostatnich kateder prizivit se na studentech, tim ze protlaci prvakum nejaky absurdni predmetjako povinny.

Přičemž přesně to bývalá KP dělala studentům ne-IT oborů.

[xxx]

Asi ne moc úspěšně, když jediné dva předměty z KP co jsem měl v prváku byla Algoritmizace a Programování v Javě (cž se dalo nahradit snažší Aplikací výp. techniky). Takže KP měla v prváku 4kr. z 30 .

[trekker.dk]

Obor? Na oboru Elektronika a sdělovací technika (společně s VT největší obor) byl minimálně jeden další - teď už to nenajdu, protože s odchodem té katedry se samozřejmě měnily studijní plány.

Každopádně ten jeden předmět, na který si pamatuju nejvíc, byla úplná zbytečnost, ta samá látka se probírala o semestr později ještě jednou, pořádně a na jiné katedře. No ale prachy za 300 lidí se hodí a ženská, co to přednášela, byla shodou okolností v komisi, která studijní plány schvaluje, takže proč si nepřilepšit, že jo...

[xxx]

V prvnim semestru urcite ne, a pokud se budeme bavit o dalsich, tak prihazuju Mereni na cislicovych obvodech z 3. semestru.

[Martin Tůma]

Mluvíme o stejném FELu? Já měl v základní* etapě 2 předměty týkající se výpočetní techniky - "Výpočetní technika a programování 1" (2), celkem za 9 kreditů ze 120. Navíc oba dva cvičily lidi z katedry řídící techniky. Tomu říkáš, že se katedra počítačů živila na studentech ne-IT oborů??!

* tedy povinné pro všechny obory

[Martin Tůma]

cvičili

[trekker.dk]

Nemluvím o základní etapě, mluvím o etapě po rozdělení do oborů.

[Martin Tůma]

Tak sem si kvůli tobě prošel celou bílou knihu a po rozdělení do oborů (tzn. bakalářský a magisterský blok studia) neměl žádný obor kromě VT žádný povinný předmět vedený katedrou počítačů (336)...

[Saljack]

Tak sem si kvůli tobě prošel celou bílou knihu

Jsi blázen, já bych se na to vysral, zbytečná ztráta času.

[trekker.dk]

Tak to jsi ji teda prošel špatně. Pokud to vůbec byla bílá kniha platná v době před odštěpením katedry počítačů.

[trekker.dk]

Po poradě s Googlem ti můžu napovědět: najdi si X13UPS. Dřív to bylo X36UPS.

[Martin Tůma]

Pravda, na UPSka v základní etapě jsem zapomněl, opravuji tedy poměr povinných předmětů vyučovaných KP na 13 kreditů ze 120...

[trekker.dk]

Upravený počet kreditů nijak nemění nic na faktu, že ten předmět byl zbytečný a přesto byl katedrou počítačů protlačen dokonce nikoliv prvákům, ale lidem, kteří již byli zařazeni do oboru.

[otec]

Hmm, pěkně se to četlo a navíc máš smysl pro humor:

"Naše tělocvikářka má dobrej hudební vkus (pouštěla nám Tarju, Rammstein, atp.)."

[otec]

Teď mě ještě napadlo že by absolventi ústavu kteří získají při zakončení studia červený diplom mohli dostávat od školy speciální trika s nápisem "FEL-ace"

[xxx]

FEL walkthrough v několika bodech. 1.) Zjisti si jaká je reálná povinná docházka na předměty co máš zapsané. Dodrž ji. Je blbost neudělat předmět jen proto, že jsi někam zapomněl přijít. 2.) Zjisti si data všech testů co máš v semestru a nauč se na ně. Je blbost ztratit zbytečně body k zápočtu/zkoušce. 3.) Zjisti se dedlajny všech semestrálních prací v semestru a odevzdej je včas, je blbost ztrácet body, jen protože se člověk opozdí. Navíc jsou ty práce stejně většinou podmínkou zápočtu, takže práci neušetříš. 4.) Na těžkou zkoušku cca. týden na učení (taková je ale max. jedna za semestr), na lehkou tak dva dny. Naučit se a dát na poprvý :).

Pokud se ti zdá, že v návodu chybí návštěvy přednášek, tak je to zcela správně. Zejména co se týká matematiky, tam je potřeba to pochopit a napočítat si příklady, a to mi šlo líp doma nad skriptama.

[Saljack]

Jenže ono hrozně záleží kdo přednáší, u takového Habali má cenu chodit na přednášku z matematiky, protože to vysvětlí tak, že to perfektně pochopíš.

[Tomáš Srnka]

+1

[Josef Kufner]

S tím učením na zkoušky bych to nepřeháněl. Docela se mi osvědčilo si na první termín jen projít slajdy z přednášek den před zkouškou a prostě to zkusit. A pokud to nevyjde, tak se teprve začít nějak důkladněji připravovat. Výhodou je, že pak aspoň vím, kde mám mezery a na co se zaměřit. Navíc to obvykle na první pokus vyjde, takže si tím ušetřím dost času

[Martin Tůma]

2.) Zjisti si data všech testů co máš v semestru a nauč se na ně. Je blbost ztratit zbytečně body k zápočtu/zkoušce.

A buď připraven i na to, že ti tu písemku dá Jankovský (budiž mu země lehká) o tejden dřív...

4.) Na těžkou zkoušku cca. týden na učení (taková je ale max. jedna za semestr), na lehkou tak dva dny. Naučit se a dát na poprvý :).

Hmm, je vidět, že už to fakt neni co to bejvávalo. Při vzpomínce na zkoušky 3. semestru ve složení:

• Matematika 3
• Fyzika 2
• Teorie obvodů 2
• Teorie elektromagnetického pole

marně přemejšlim, která zkouška byla ta jedna těžká...

[xxx]

Jo tyhle starý struktury. Top by bylo aby nemachrovali.

[Martin Tůma]

Koukám, že dnešní mládež kromě toho, že nic neumí navíc ještě nemá vůbec žádnou úctu ke starším!

[Jiri]

Davide, nechodit na přednášky je luxus, který si sice můžeš leckdy dovolit, ale v prváku se to ještě dost blbě odhaduje.

Nechodit na algebru je vyloženě hloupost. Buď si jistý, že u zkoušky Tě to nechá Olšák vyžrat. Z Tvých vyučujících si pamatuju jen Hyánkovou, Daněčka, Kollera, Olšáka a Blocha. Olšáka nelze zapomenout.

Pro budoucí studenty by se o FELu dalo napsat spousta. Většinu z toho ale pochopíš až později. Třeba to, že je to škola v rozkladu, kde je ve skutečnosti jenom pár lidí, kteří ji ještě tak nějak drží aspoň blízko hladiny. Nejeden z nich se pak nijak netají tím, že FELu by pomohla je jaderna bomba.

Ve třeťáku vyjeď ven. Pokud možno na celý rok. Ať taky vidíš, že škola se dá dělat jinak a podstatně líp, než jak se to dělá v Dejvicích.

[Mrkva]

Pro budoucí studenty by se o FELu dalo napsat spousta. Většinu z toho ale pochopíš až později. Třeba to, že je to škola v rozkladu, kde je ve skutečnosti jenom pár lidí, kteří ji ještě tak nějak drží aspoň blízko hladiny. Nejeden z nich se pak nijak netají tím, že FELu by pomohla je jaderna bomba.

Jo, tyhle reci mam rad. Neco (at uz je to skola, politika, .*) stoji za prd, ale nereknu proc. Osobne bych ocenil kdybyste se trochu rozepsal. Diky.

[Jiri]

Zdůvodnění by bylo na dlouho - dalo by se začít tím, kam tečou peníze a jak se ztrácí majetek (tenhle bordel je obecnější i v celém ČVUT) a skončit třeba tím, jak upadá kvalita výuky. Podstatně podrobněji Ti to vysvětlí lidi přímo z fakulty.

[Vskutečnosti Saýc]

Penize byly taky duvod vzniku FITu. Krom voleb kde studenti dostali papir s jmenama koho volit s prislibem lepsich znamek ... pf.

[trekker.dk]

Vzpomínám si na případ, kdy nepohodlného učitele (odborník z praxe, v žádném případě na tom, že učí, existenčně nezávisel) vyštvali, protože upozorňoval na to, jaký na škole panuje bordel.

(Když se nad tím člověk zamyslí, je to docela sranda. Škola by ráda odborníky z praxe, jenže když odborníci z praxe přijdou do školy, vidí bordel, kam se podívají - a je jim jasné, že kdyby vedli svojí firmu tak, jak to dělá vedení školy, zkrachují. Pak to řeknou nahlas, jsou odejiti, GOTO 1)

[Luboš Doležel (Doli)]

Nechodit na algebru je vyloženě hloupost. Buď si jistý, že u zkoušky Tě to nechá Olšák vyžrat.

Na přednáškách algebry jsem byl a byly na nic. To se nedalo vydržet sledovat a chápat a mnohdy to vyvolávalo ve studentech až smích.

U zkoušky mu nic vyžrat nedá, protože jen blázen by šel na ústní z algebry

[Saljack]

Nejlepší je jeho teplajznickej hlas a k tomu ještě pořád říkal: "Tak si to během těch dlouhých zimních večerů ověřte." nebo "To musíte takhle těma prstíčkama, no ono to ani naopak nejde podívejte." ale naprosto luxusní bylo, když tam byl neuvěřitelný bordel a on povídal: "Já prosím opuste tuto místnost!"

[Vskutečnosti Saýc]

No jasny. Ja mel algebru u Gollovy, a jak jsem prisel na zkousku a tam Olsak neco hlasil, tak jsem myslel ze si s tim hlasem dela srandu a mluvi tak schvalne

[Jardík]

Jak tě baví ty čtyřhodinový pauzy? Např. pro mně byly důvodem nechození na přednášky, ze začátku se to dá přežívat, ale takový 4 týden už mi z toho hrabalo, je tam prostě nuda a vopruz, ani notebook nepomáhal. Jinak na algebru se uč hlavně definice, i když jim nerozumíš, v písemkách musíš všechno odůvodnit, něco i slovně. Jinak na lineární algebru a pak i Matematiku 2 je dobré toto.

[Mrkva]

Hm, co vlastně ty? Jak jsi dopadl/nedopadl?

[Jardík]

Jsem zaregistrovanej na pracáku

[Saljack]

Hlavně, že 64bitů

[Jardík]

Nechápu, jak to s tím souvisí. BTW takový předmět logické systémy, nebo tak něco, tam se měla dělat instrukce do nějakýho procesoru a nutil nám 16bit program pro DOS. V 64bit Windows žádný takový subsystém není. Ještě nás jebal, že si to klidně můžem udělat v tý učebně, když tam bude volno. Jenže když tam bylo volno, tak jsem neměl volno já, nebo bych musel někde čekat 5 hodin, abych tam mohl jít. Fůj. Tak jsem se mu na to musel vys.at a z předmětu proletět.

[Jardík]

Logické obvody se to jmenovalo.

[Mrkva]

Ach jo. Co takhle virtualizace?

[David Watzke]

Jak tě baví ty čtyřhodinový pauzy?

To je prostý. Strahov je od FELu 12 minut autobusem, takže jedu na kolej a tam můžu dělat co chci.

A dík za info.

[Jiri]

A jak Ti jde Counter-Strike?

[David Watzke]

Tu hru nějak moc nemusím a nehraju

[Tomáš Srnka]

Ja osobne cez 4 hodinove okno chodim do NTK.

[David Watzke]

Ještě dodám, že ty pauzy jsou lepší než kdyby to do mě rvali všechno najednou, to by mi vadilo víc.

[Pavel Stárek]

Tak nevím, ten tělocvik na VŠ je povinný předmět? Proboha proč?

[David Watzke]

Vypadám snad na to, že bych si ho tam dal dobrovolně, ještě za žádnej kredit?

[Pavel Stárek]

Á už vidím podle rozvrhu, že ano. Cui bono?

[Pavel Stárek]

Tak kdybych náhodou někdy šel na stará kolena studovat, tak ten tělocvik by mně okamžitě zase odradil. Leda snad, že by se tam hrál závodně poker, nebo kulečník, to bych ještě ustál

[pavlix]

Pro takové lidi na většině vysokých škol existuje kombinovaná (či jiná) forma :).

[Saljack]

Bowling by ti nestačil viz utvs.cvut.cz

[Pavel Stárek]

Ty jo, to jsem zkoušel jednou, a bolel mně celej člověk ještě dva dny poté

[Saljack]

Se divím, že vůbec můžeš chodit a psát